Algebra

Verwandeln Sie es in ein Gefälle-Intercept-Format. Da Sie es im Format y = mx + b finden müssen, lösen Sie es wie ein normales Algebra-Problem. Schrittweise Lösung: -16x + 7y = 30 7y = 16x + 30y = 16/7 x + 30/7 oder wenn Sie y = 2 2 / 7x + 4 2/7 vorziehen, die beide dasselbe sind. Weiterlesen »

X = -1,5 / 2 Faktor für die Gleichung, beachten Sie, dass sowohl 2 als auch 5 Primzahlen sind, daher können sie nur sich selbst und 1 als Faktor haben. Daher ist eine Faktorisierung von: 2x ^ 2-3x-5 = (2x-a) (x-b) = 0 wahrscheinlich. Mit entweder (absa, absb) = (1,5), (5,1) Durch Inspektion sehen wir a = 5, b = -1, also haben wir: 2x ^ 2-3x-5 = (2x-5) ( x + 1) = 0 => x = -1,5 / 2 Weiterlesen »

C = 2 (Anzahl der Kartenpakete) t = 3 (Anzahl der T-Shirts) Organisieren Sie zunächst Ihre Informationen: Baseballkarten kosten 3 $ pro T-Shirt. 8 $ kosten jeweils 30 $. Dies kann ausgedrückt werden als: 3c + 8t = 30, Dabei ist c die Anzahl der Baseballkartensätze und t die Anzahl der T-Shirts. Nun, Sie finden das Maximum, das er von jedem kaufen kann, gleich 30. Daher wende ich die Vermutungs- und Prüfmethode an: Die höchste Anzahl an T-Shirts, die er kaufen kann, ist 3, da 8 x 3 24 ist. Das hat er 6 Dollar übrig. Da die Kartenpakete 3 US-Dollar sind und Sie 6 US-Dollar haben, teilen Sie 6 du Weiterlesen »

Fries sind 3/4 $ pro Portion. Siehe Erklärung. Ich habe Ihnen gezeigt, wie Sie den Hamburger Preis finden können. Lassen Sie Hamburger sein. Pommes seien f Bedingung 1: 4h + 4f = $ 9 ........................ (1) Bedingung 2: h + 2f = $ 3 ... ................... (2) Um h zu eliminieren, multiplizieren Sie Gleichung (2) mit 4 und ziehen Sie sie von (1) ab, wobei nur der Betrag von f und dessen Kosten belassen werden: 4h + 4f = $ 9 ........................ (1) 4h + 8f = $ 12 ............. .......... (2_a) (2_a) - (1) ist ein besserer Weg als ursprünglich vorgesehen! 4f = $ 3 f = 3/4 $ .......................... Weiterlesen »

Sie korrigieren die Gleichung und lösen normalerweise. Die Antwort ist 2. Da beide Teile der Gleichung quadratisch wurzeln, können Sie die gesamte Gleichung in ein Quadrat umwandeln, um sqrt (1 + x) + sqrt (1-x) auf 1 + x + 1-x zu setzen. Dann lösen Sie diesen Ausdruck normalerweise, um die endgültige Antwort zu erhalten. Schritt für Schritt: sqrt (1 + x) + sqrt (1-x) 1 + x + 1-x 1 + 1 + x-x Nun verbinden wir die x und one, um unsere endgültige Antwort von 2 zu erhalten Weiterlesen »

(8x - 4) * (4x + 3) Schreiben Sie zur Vereinfachung 32x ^ 2 + 8x - 12 als 4 * (8x ^ 2 + 2x - 3). Versuchen wir nun die Faktorisierung (8x ^ 2 + 2x - 3). Finden Sie zwei Zahlen, deren Produkt gleich dem Produkt aus dem Koeffizienten von x ^ 2 und der Konstante AND ist, deren Summe gleich dem Koeffizienten von x ist. In diesem Fall ist der Koeffizient von x ^ 2 8 und die Konstante ist -3 und der Koeffizient von x ist 2 Also sollten wir zwei Zahlen finden, deren Produkt -24 ist (= 8 * (-3)) und die Summe 2 ist. Wir können leicht erkennen, dass die Zahlen 6 & -4 sind 2x - 3) als (8x ^ 2 + 6x - 4x - 3) = 2x * (4x + 3) Weiterlesen »

V = 6320 ms - 1 - 1 v = sqrt ((GM) / r), wobei: v = Umlaufgeschwindigkeit (ms - 1 - 1) G = Schwerkraftkonstante (6,67 · 10 ^ -11 Nm) "^ 2 kg" ^ - 2) M = Masse des umkreisenden Körpers ("kg") r = Orbitalradius ("m") M = "Masse der Erde" = 5,97 * 10 ^ 24 "kg" r = "Radius der Erde + Höhe" = (6370 + 3600) · 10 ^ 3 = 9970 · 10 ^ 3 = 9,97 · 10 ^ 6 m v = sqrt (((6,67 * 10 ^ -11) (5,97 * 10 ^) 24)) / (9,97 · 10 ^ 6)) = 6320 ms ± 1 Weiterlesen »

7,4 * 10 ^ -9 m Ein Nanometer beträgt 0,000000001 m oder 1 * 10 ^ -9 m. 7,4 nm ist 7,4 * 10 ^ -9 m Die folgende Tabelle von http://imgkid.com/scientific-notation-examples-for-kids.shtml zeigt Ihnen, wie ich von 0,000000001 m auf 1 * 10 ^ -9 m gegangen bin : Weiterlesen »

20.5 Was Sie beim Lösen dieses Problems beachten müssen, ist Folgendes: Sie müssen zunächst nach Klammern suchen, da Sie vor dem weiteren Vorgehen alles lösen müssen, was zwischen den Klammern steht. Innerhalb der Klammer gelten die gleichen Regeln wie hier erörtert. Dann prüfen Sie, ob es Exponenten gibt, die nach dem Lösen der Klammer gelöst werden müssen. Wenn Sie das getan haben, multiplizieren Sie oder teilen Sie gegebenenfalls. Es spielt keine Rolle, in welcher Reihenfolge, von links nach rechts oder von rechts nach links mit Multiplizieren oder Dividieren, je na Weiterlesen »

X-Achsenabschnitt ist (17/13, 0) y-Achsenabschnitt ist (0, -17/20) Um den x-Achsenabschnitt aufzulösen, lassen wir y = 0 13x -20 (0) = 17 (13x) / 13 = 17 / 13 x = 17/13 => (17/13, 0) Um den y-Abschnitt aufzulösen, sei x = 0 13 (0) -20 y = 17 (-20y) / - 20 = 17 / (- 20) y = -17/20 => (0, -17/20) Weiterlesen »

Antwort: (1, -1/2) Gl. 1: 7 × -2y = 8 Gl. 2: 5x + 2y = 4 Wir können beide Gleichungen (7x-2y) + Farbe (rot) (5x + 2y) = 8 + 4 12x = 12 => Farbe (blau) (x = 1 Substitution x = 1 7 ( 1) -2y = 8 7-2y = 8 -2y = 8-7 -2y = 1 => Farbe (blau) (y = -1/2) Weiterlesen »

Loch bei Farbe (rot) ((- 3, -1/6) Vertikale Asymptote: x = 3 Horizontale Asymptote: y = 0 Gegeben f (x) = (x + 3) / (x ^ 2-9) Schritt 1: Faktor zum Nenner, da es sich um eine Differenz von Quadrat f (x) = (x + 3) / ((x + 3) (x-3)) hArr f (x) = Abbruch (x + 3) / (Abbruch (x.) +3) (x-3)) "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "hArrcolor (blau) (f (x) = 1 / (x.) -3)) Da die Funktion auf äquivalente Form reduziert ist, haben wir ein Loch in der Grafik bei x + 3 = 0 hArr x = -3 y_ (Wert) = f (-3) = 1 / (- 3-3) hArr Weiterlesen »

(4y-1) (y + 3) Anmerkung 3 ist eine Primzahl, daher hat sie nur die Faktoren 3 und 1. 4 kann die Faktoren 2 und 2 oder 4 und 1 haben, daher wird die Faktorisierung wahrscheinlich folgende Form haben: (2y + -3 ) (2y + -1) oder (4y + - (3,1)) (y + - (3,1)) Im zweiten Fall sehen wir durch Inspektion folgendes: 4y ^ 2 + 11y-3 = (4y-1) (y +3) Weiterlesen »

Ja, es gibt viele Gründe, die auch dann zutreffen, wenn MR tatsächlich niedriger als MC ist. Hier sind 9 von ihnen: 1- Das Unternehmen befindet sich in einem saisonalen Rohstoffmarkt wie Tourismus, genauer in religiösem Tourismus, oder Kulturen wie Kakao in Kenia, die Erträge bringen nur im letzten Quartal des Jahres. 2- Die Gesellschaft erwartet, dass der Preis der Ware steigt, oder der Preis befindet sich auf einem vorübergehenden Boden. 3- Die Gesellschaft ist in der Tat eine Tochtergesellschaft, die Produktionsmaterial für die Produkte ihrer Mutter und ihrer Schwestern herstellt. 4- Das Un Weiterlesen »

Die Angebotskurve wird den Aufwärtstrend verschieben Das Endziel einer staatlichen Beschränkung einer bestimmten Ware ist die Reduzierung der gelieferten Menge. Zum Beispiel ist die Zahlungsbilanz Ägyptens in einem schwerwiegenden Defizitzustand zu Gunsten der Importe, was wiederum viele unnötige Güter wie Hunde und Katzen beinhaltet, die Milliarden ägyptischer Pfund übersteigen. Jetzt werden ernsthafte Gespräche geführt, um die Einfuhrbeschränkungen für diese Güter festzulegen, einschließlich der Anwendung von Artikel 24 des Vertrags über die Welthandel Weiterlesen »

Dory radelte letzten Monat 143 Meilen. Um herauszufinden, wie viele Meilen Dory zurückgelegt hat, müssen Sie zunächst ein Gleichungssystem mit Ihren Daten einrichten. Da Dory also 11-mal so viel Rad gefahren ist wie Karly, könnte man sagen, dass D = 11K, wobei D die Anzahl der Meilen darstellt, die Dory gefahren ist, und das K die Anzahl der gefahrenen Meilen darstellt. Also ist D = 11K unsere erste Gleichung. Den anderen finden wir aus den anderen Angaben. Da sie zusammen 156 Meilen zurückgelegt haben, könnten wir sagen, dass D + K = 156. Nun, da wir unsere Gleichungen haben, können wir Weiterlesen »

T = r + 6 Das größte Problem ist, dass t im Nenner der Fraktion steht. 1 / r = 1 / (t-6) Methode 1 Da es auf jeder Seite nur einen Term gibt, können Sie den gesamten Bruchteil invertieren: r / 1 = (t-6) / 1 r + 6 = t Methode 2 Multiplizieren um t-6 = rt = r + 6 zu erhalten Weiterlesen »

Y = 3x (x ^ 2 - 100) Auf jedem Term ist mindestens ein x vorhanden, sodass Sie bereits mit x faktorisieren können, wodurch Sie y = x (3x ^ 2 + 300) erhalten. Aber 300 und 3 haben beide 3 als gemeinsamen Divisor, sodass Sie auch sagen können, dass y = 3x (x ^ 2 - 100) ist. Ich hoffe, das beantwortet deine Frage. Weiterlesen »

X = -19 y = 17/4 Sie können bereits mit der 2. Gleichung sagen: x = -2 - 4y. Sie ersetzen x durch den neuen Ausdruck in der 1. Zeile: x + 8y = 15 iff -2 - 4y + 8y = 15 iff 4y = 17 iff y = 17/4 Sie ersetzen jetzt y durch ihren Wert in der zweiten Gleichung! x = -2 - 4y iff x = -2 - 17 iff x = -19 Weiterlesen »

X = 0, x = 2 Schritt 1: Identifizieren Sie den eingeschränkten Wert. Dies geschieht, indem der Nenner wie folgt auf Null gesetzt wird. X-1 = 0 <=> x = 1 x + 1 = 0 <=> x = -2 Die Idee eines eingeschränkten Werts besteht darin, den Wert unserer Variablen einzugrenzen nicht sein (aka Domäne) Schritt 2: Multiplizieren Sie die Gleichung mit Farbe (rot) (LCD) 1 / (x-1) + 3 / (x + 1) = 2 Farbe (rot) ((x-1) (x. 1) +1)) (1 / (x-1)) + Farbe (rot) ((x-1) (x + 1)) (3 / (x + 1)) = 2 Farbe (rot) ((x-1)) (x + 1) Farbe (rot) (Abbruch (x-1) (x + 1)) (1 / Abbruch (x-1)) + Farbe (rot) ((x-1) Abbruch (x + 1)) (3 / L Weiterlesen »

9sqrt (7) Wenn Sie Wurzeln multiplizieren, kann die Gleichung zu 3sqrt (63) werden, aber wir können die 3 herausnehmen und 9sqrt (7) machen. Weiterlesen »

Verwenden Sie die quadratische Regel. Sie müssen zunächst b ^ 2 - 4ac berechnen. Hier ist b ^ 2 - 4ac = 12 ^ 2- 4 * 9 * 4 = 0. Es hat also nur eine Wurzel, die durch die quadratische Regel gegeben ist: -12/18 = -2/3. Der Ausdruck 9x ^ 2 + 12x + 4 kann also als 9 (x + 2/3) ^ 2 faktorisiert werden. Weiterlesen »

X = -5 / 7, y = -3 / 7 Zunächst wird die x-Schaltergröße in der 2. Gleichung festgelegt. y = -5x - 4 iff y + 5x = -4 Nun subtrahieren wir die 1. Zeile zur 2. Zeile und das System löst sich ziemlich schnell auf. -2x + y = 1, y + 5x = 4, wenn -2x + y = 1, 7x = -5, wenn -2x + y = 1, x = -5 / 7, wenn x = -5 / 7, y = 1 - 10/7 iff x = -5 / 7, y = -3 / 7 Weiterlesen »

Die Wurzeln sind (-1 + - sqrt (57)) / 14. Sie berechnen zunächst Delta = b ^ 2 - 4ac, was hier gleich 1 - 4 * 7 * (- 2) = 57 ist. Es ist positiv, also hat y zwei Wurzeln. Die quadratische Formel besagt, dass die Wurzeln eines Trinoms (-b + - sqrt (Delta)) / (2a) sind. Die beiden Wurzeln von y sind also (-1 - sqrt (57)) / 14 und (-1 + sqrt ( 57)) / 14. Weiterlesen »

2 (x ^ 2-5) (x ^ 2 + 4) Aus a 2 ausrechnen. = 2 (x ^ 4-x ^ 2-20) Um dies vertrauter aussehen zu lassen, sei u = x ^ 2. = 2 (u ^ 2-u-20) Das kann wie folgt faktorisiert werden: = 2 (u-5) (u + 4) Stecken Sie x ^ 2 für u wieder ein. = 2 (x ^ 2-5) (x ^ 2 + 4) x ^ 2-5 kann optional als eine Differenz von Quadraten behandelt werden. = 2 (x + sqrt5) (x-sqrt5) (x ^ 2 + 4) Weiterlesen »

R = 8. Sie entwickeln zunächst die rechte Seite der Gleichheit: 4 (r-3) = 4r - 12. Jetzt wechseln Sie alle r auf der einen Seite und die Konstanten auf der anderen Seite: 3r - 4 = 4 (r- 3) iff 3r - 4 = 4r - 12 iff 8 = r. Weiterlesen »

Es ist möglich, es in RR zu faktorisieren, und die faktorisierte Form ist y = (x - (3 + sqrt49) / 2) (x - (3 - sqrt49) / 2). Um zu wissen, ob es echte Wurzeln für dieses Polynom gibt, müssen Sie Delta = b ^ 2 - 4ac berechnen. Hier ist Delta = 9 - 4 * (- 10) = 49, also hat es zwei echte Wurzeln. Sie sind durch die quadratische Formel (-b + - sqrtDelta) / (2a) gegeben. Wir wenden es auf dieses Trinomial an und die Wurzeln sind (-3 + - sqrt49) / 2 Weiterlesen »

Sie suchen nach den Wurzeln mit der quadratischen Formel. Wir brauchen zuerst Delta = b ^ 2 - 4ac = 9. Es gibt also zwei echte Wurzeln. Durch die quadratische Formel wird eine Wurzel durch den Ausdruck (-b + - sqrtDelta) / 2a angegeben. Wir wenden es hier an. x_1 = (-9-3) / 18 = -2/3 und x_2 = (-9 + 3) / 18 = -1/3. Dieses Polynom ist also gleich 9 (x + 2/3) (x + 1/3). Weiterlesen »

X_1 = (17 - sqrt397) / 6 und x_2 = (17 + sqrt397) / 6 Zuerst müssen Sie b ^ 2 - 4ac = Delta berechnen. Hier ist Delta = 289 + 4 * 3 * 9 = 289 + 108 = 397> 0, so dass es zwei echte Wurzeln hat. Die quadratische Formel sagt uns, dass die Wurzeln durch (-b + - sqrtDelta) / (2a) gegeben sind. x_1 = (17 - sqrt397) / 6 und x_2 = (17 + sqrt397) / 6 Weiterlesen »

X <-1 Sie subtrahieren zuerst 9 auf beiden Seiten. Also 9 - x> 10 iff -x> 1. Sie multiplizieren beide Seiten mit -1, um die Ungleichung für x zu erhalten. Seien Sie vorsichtig, Gegensätze und Quotienten ändern die Richtung einer Ungleichung! -X> 1 iff (-1) * (- x) <-1 iff x <1 Weiterlesen »

3x-2y = 7 .......... (i) 11x + 3y + 7 = 0 impliziert 11x + 3y = -7 ............ (ii) Multiplikation (i ) durch 3 und (ii) durch 2 und addiert impliziert9x-6y = 2122x + 6y = -14 Durch Addition haben wir 31x + 0 = 7 impliziert x = 7/31 Setzen Sie x = 7/31 in (i) impliziert 3 ( 7/31) -2y = 7 impliziert 21 / 31-2y = 7 impliziert 2y = 21 / 31-7 impliziert 2y = (21-217) / 31 impliziert 2y = -196 / 31 impliziert y = -98 / 31 Weiterlesen »

Die lineare Linie y = x geht mit einer Steigung von 1 direkt durch den Ursprung. Sowohl die x- als auch die y-Achse ist Null. Weiterlesen »

Ungefähr 40% 77/192 xx 100 77 multipliziert mit 192 (Gesamtzahl) und dann mit 100 multipliziert, um einen Prozentsatz zu erhalten! Weiterlesen »

Wir können jede der 3 Methoden verwenden, um das Problem zu lösen: Substitution, Eliminierung oder Cross-Multiplikationsmethode. Ich verwende hier eine Substitutionsmethode, um dieses System zu lösen. So machen wir das: 8x-3y = 3 (equa.1) x = (3 + 3y) / 87x-2y = -67 (equa.2) Setzen Sie den Wert von 'x' in Gleichung 2 7 * ( 3 + 3y) / 8 -2y = -67 (21 + 21y) / 8 -2y = -6721 + 21y-16y = -67 * 821 + 5y = -536 5y = 557y = 557/5 setzen nun die Wert von y in der Gleichung 1, um den Wert von x zu erhalten. Weiterlesen »

Setzen Sie einfach die Werte von 'x' und 'y' in beide Gleichungen und sehen Sie, ob jeweils die Werte von L.H.S und R.H.S gleich sind. So machen wir es: x = 2y + 8 (Gleichung 1) Setzen Sie den Wert von x und y in die Gleichung 2 = 2 * -3 + 8 2 = -6 + 8 2 = 2 (LHS = RHS) Für Gleichung 2 2x + y = 1, wobei der Wert von x und y in die Gleichung 2 * 2 + -3 = 1 4-3 = 1 1 = 1 (LHS = RHS) gesetzt wird. Weiterlesen »

X = 1 y = -1 Stellen Sie die 2 Linien dar. Eine Lösung entspricht einem Punkt, der auf beiden Linien liegt (Schnittpunkt). Prüfen Sie daher, ob sie den gleichen Gradienten haben (parallel, kein Schnittpunkt). Sie sind dieselbe Linie (alle Punkte sind Lösung). In diesem Fall ist das System konsistent, da (1, -1) ein Schnittpunkt ist. Weiterlesen »

Wir verwenden 'BODMAS', um es zu vereinfachen. BODMAS steht für Brackets Open Division Multiplication Addition Subtraction. Beim Lösen einer Gleichung führen wir die Operationen in dieser Reihenfolge durch, um eine genaue und korrekte Antwort zu erhalten. Für diese Frage haben wir keine Zahl vor dem äußeren "-", also nehmen wir 1 mit und lösen sie dann. Wir werden zuerst die Klammern öffnen, indem wir '-' mit inneren Zahlen multiplizieren, was uns ergibt: 4 + 3-8 = -1. Daher lautet Ihre Antwort '-1'. Ich hoffe es wird helfen. :) Weiterlesen »

Es gibt 3 ** Methoden, um es zu lösen. Ich verwende eine Substitutionsmethode. ** So tun wir das: x = (- 9y-5) / 2 (aus Gleichung 1) und setze den Wert von x in Gleichung 2 6 (-9y-5) / 2 - 12 = -3y -27y-15-12 = -3y -27 = 24y y = -27/24 daher y = -9 / 8 Setzen Sie nun den Wert von 'y' in die erste Gleichung, um den Wert von 'x' zu erhalten . Weiterlesen »

N> 12 in Intervallnotation n = (12, oo) 39 <-9 + 4n Addiere 9 zu beiden Seiten (9) Farbe (rot) (9+) 39 <Abbrechen (-9) + 4n Abbrechen (Farbe (Rot) (+9) )) 48 <4n dividiert beide Seiten durch 4 12 <nn> 12 in Intervallnotation n = (12, oo) 12 ist nicht enthalten. Versuchen Sie, 12 an n Stelle zu ersetzen. Sie erhalten 48 <48, was falsch ist als 12 erhalten Sie eine korrekte Antwort. Weiterlesen »

Verschieben Sie den Dezimalpunkt, um eine Zahl zwischen 1 und 10 zu bilden, und fügen Sie eine Zehnerpotenz hinzu, um die Dezimalstellen zu kompensieren. Antwort: 2.59 * 10 ^ -3 Hinweis: Einige Computer verfügen möglicherweise über 2.59e-3. Sie finden die erste Ziffer ungleich Null von links. Wenn die Zahl unter 1 0,00 ** 2 ** 59 liegt, setzen Sie den Dezimalpunkt rechts neben der gefundenen Ziffer. Danach erhöhen Sie 10 auf die Potenz, die negativ ist, wenn Sie den Dezimalpunkt nach rechts verschoben haben. 0002.59-> 2.59 * 10 ^ -3 Dies ist Ihre Antwort. Wenn die Zahl 10 oder höher ist ** Weiterlesen »

Berechnen Sie Delta = b ^ 2 - 4ac, um zu wissen, in welchem Feld sich die Wurzeln befinden. Die Wurzeln hier sind (1 + - isqrt67) / 2 Hier ist Delta = 1 - 4 * 17 = -67, so dass dieses Polynom 2 Komplex hat Wurzeln. Durch die quadratische Formel werden die Wurzeln durch die Formel (-b + - sqrtDelta) / 2a angegeben. Also ist x_1 = (1 - isqrt67) / 2 und x_2 = Takt (x_1). Weiterlesen »

Die Steigung = 1/2 Die Steigungsschnittform einer linearen Gleichung lautet y = mx + b, wobei m die Steigung und + b der y-Achsenabschnitt ist. y = 1 / 2x ist bereits in der Slope-Intercept-Form y = 1 / 2x + 0 geschrieben, wobei 1/2 die Steigung ist und 0 der y-Intercept ist. graph {y = 1 / 2x [-10, 10, -5, 5]} und Sie können die Steigung aus dem Graphen ermitteln, indem Sie zwei Punkte nehmen und die zwei Punkte-Steigungsformel anwenden: m = (y_2-y_1) / (x_2) -x_1) Nehmen Sie zwei beliebige Punkte. Nehmen wir zum Beispiel (4,2) (0,0) x_1 = 4 x_2 = 0 y_1 = 2 y_2 = 0 m = (0-2) / (0-4) = ( Abbruch (-) 2) / (Abbruch (-) Weiterlesen »

X> = 0,5 = 1/2 4,5x-3,8> = 1,5x-2,3 1,5x von beiden Seiten abzuziehen impliziert 4,5x-3,8-1,5x> = 1,5x-2,3-1,5x impliziert 3x-3,8> = - 2,3 Add 3.8 auf beiden Seiten impliziert 3x-3.8 + 3.8> = - 2.3 + 3.8 impliziert 3x> = 1.5. Beide Seiten durch 3 dividieren impliziert (3x) / 3> = 1.5 / 3 impliziert x> = 0.5 = 1/2 Weiterlesen »

Mikroskope sind eines der wichtigsten Bedürfnisse biologischer Laboratorien. Sie sind die Hauptausrüstung, mit der wir die Eigenschaften und das Verhalten einer biologischen Substanz durch Analyse ihrer Zellen, Gewebe usw. im Detail untersuchen können, da wir sie nicht mit bloßem Auge sehen können. Sie können sagen, dass die Arbeit von Mikroskopen nur das Sehen mit hoher / niedriger Leistung ermöglicht, aber in der Biologie geht es nur darum, Organismen und ihr Verhalten zu kennen, aber wie wollen Sie das tun, wenn Sie ihre Zellen und Gewebe nicht sehen können. Daher können Sie Weiterlesen »

Stecken Sie sowohl -2 / 3x-1/3 = y als auch -2 / 3x-1/3 = y in Ihren Rechner (y-Taste, Gleichungen für Gleichungen, Grafik). 1. Setzen Sie beide Gleichungen in die Form eines Gefälle-Intercept. 2x + 3y = -1 Subtrahieren Sie 2x auf beiden Seiten. Jetzt haben Sie 3y = -2x-1. Jetzt müssen Sie beide Seiten durch 3 teilen. Sie erhalten dann -2 / 3x-1/3 = y. Stecken Sie dies in Ihren Rechner (Wenn Sie eine haben TI-Rechner, drücke die y = -Taste und mache nichts weiter. Jetzt müssen wir 4x + 6y = -2 in Neigungs-Intercept-Form setzen. 4x auf beiden Seiten von der Gleichung abziehen. Du solltest 6y = -4x- Weiterlesen »

Die Anzahl der Valenzelektronen wäre 5. Arsen ist Gruppe 15, so dass Sie 10 subtrahieren können und Ihre Anzahl der Valenzelektronen erhalten würde. (Dies gilt nur für Gruppe 13 und höher). Weiterlesen »

X! = -1/2 Zuerst müssen wir die verwandte Gleichung zweiten Grades lösen: 4x ^ 2 + 4x + 1 = 0 Wir könnten die bekannte Formel verwenden: (-b + - sqrt (b ^ 2 -4ac) ) / (2a) Wir haben also: x_1 = x_2 = - 1/2 mit einer doppelten Wurzel aus der verwandten Gleichung, die Lösung muss sein: x! = -1/2 Weiterlesen »

Wandeln Sie die Gleichung so um, dass sich y nur auf einer Seite befindet und alles andere auf der anderen Seite der Gleichung. Die Antwort lautet: y = -5 / 4x + 3/4 15x + 12y = 912y = 9-15x (12y) / 12 = (9-15x) / 12y = 9 / 12- (15x) / 12y = 3 / 4-5 / 4x oder y = -5 / 4x + 3/4 Wobei -5/4 die Steigung und 3/4 der y-Achsenabschnitt ist. Weiterlesen »

3.45 xx 10 ^ 11 1. Stellen Sie sich vor, Sie haben 345.000.000.000. 2. Bewegen Sie den Punkt so lange, bis Sie 3.45 haben. 3. Zählen Sie dann, wie viele Felder Sie verschoben haben. Um 3.45 zu erhalten, haben Sie 11 Züge benötigt, damit Sie 3,45 xx 10 ^ 11 als Antwort hätten Weiterlesen »

(t-8) (t + 2) Wir können dies als t ^ 2-6t-16 umschreiben. Wir suchen nach zwei Zahlen, die sich addieren, um -6 zu bilden und -16 zu multiplizieren, um -16 zu bilden. Natürlich sind dies -8 und 2, also sind wir führe dies wie folgt aus: t ^ 2-8t + 2t-16 t (t-8) +2 (t-8) (t-8) (t + 2) Weiterlesen »

Es existiert nicht Ihre Ebene muss einen konstanten Parameter haben. Hier sollte x konstant sein. Man denke an RR ^ 2: Eine Linie parallel zur y-Achse hat die Form x = a, so dass in RR ^ 3 eine zur y-Achse parallele Ebene die Form {x = a, y in RR, z in RR} hat. Ein solcher Plan existiert also nicht. Weiterlesen »

(343x ^ 18) / (8y ^ 9) Eine negative Potenz x ^ (- n) kann als x ^ (n ^ (-1)) gesehen werden.Wir wissen, dass x ^ (- 1) = 1 / x ist, also x ^ (n ^ (- 1)) = 1 / x ^ n, daher die folgenden einfachen Feststellungen: 2x ^ -6 = 2 / x ^ 6 und 7y ^ - 3 (7 / y ^ 3) So ((2x ^ -6) / (7y ^ -3)) ^ (- 3) = ((2 / x ^ 6) / (7 / y ^ 3)) ^ (- 3 ) = ((2 / x ^ 6) * (y ^ 3/7)) ^ (- 3). Wir machen das, was wir zuvor gemacht haben: ((2 / x ^ 6) * (y ^ 3/7)) ^ (- 3) = (x ^ 6/2 * 7 / y ^ 3) ^ 3 = (343x ^ 18) ) / (8y ^ 9) Weiterlesen »

-8x ^ 6y ^ 12 (-2) ^ 3 = -8 (x ^ 2) ^ 3 = x ^ (2 xx3) = x ^ 6 (y ^ 4) ^ 3 = y ^ 12 Weiterlesen »

Bob wäre 39 Jahre alt. Lassen Sie uns b eine Variable für Bob und k als Variable für Karen machen. (Variablen sind Buchstaben in der Algebra) Sie erhalten die folgenden Werte: 2k + 3 = B und K = 18 Stecken Sie 18 in die K. 2 (18) + 3 = Wenn 2 x 18 36 ist und Sie 3 hinzufügen, ist Bob 39 Ich hoffe, das hat geholfen! :) Weiterlesen »

X = -15 / 7 -x / 3-5 = 2x Beide Seiten mit Farbe (rot) multiplizieren 3. impliziert Farbe (Rot) 3 (-x / 3-5) = Farbe (Rot) 3 (2x) impliziert -x-15 = 6x Farbe hinzufügen (Lila) x auf beiden Seiten. impliziert Farbe (lila) x-x-15 = 6x + Farbe (Purp. E) x impliziert -15 = 7x impliziert 7x = -15 Beide Seiten durch Farbe (blau) 7 teilen. impliziert (7x) / Farbe (blau) 7 = -15 / Farbe (blau) 7 impliziert x = -15 / 7 Weiterlesen »

-1/13 Die Steigung der durch die angegebenen Punkte verlaufenden Linie sei m. m = (1-14) / (- 13 - (- 12)) = (- 13) / (- 13 + 12) = (- 13) / - 1 = 13 Lassen Sie die Steigung der Linie senkrecht zur durchlaufenden Linie durch die gegebenen Punkte sei m '. Dann bedeutet m * m '= - 1 m' = - 1 / m = -1 / (13) impliziert m '= - 1/13 Daher ist die Steigung der erforderlichen Linie -1/13. Weiterlesen »

Wenn Ax + By + C = 0, dann Slope = -A / B, x-Achsenabschnitt = -C / A und y-Achsenabschnitt = -C / B. 4x + 8y = -64 impliziert 4x + 8y + 64 = 0 impliziert x + 2y + 16 = 0 Hier bedeutet A = 1, B = 2 und C = 16 Slope = -1 / 2, x-Intercept = -16 / 1 = -16 und y-Achsenabschnitt = -16 / 2 = -8 impliziert Slope = -1 / 2, x-Achsenabschnitt = -16 und y-Achsenabschnitt = -8 Weiterlesen »

Siehe unten. Angenommen, die Terme, die Sie subtrahieren möchten, können wie folgt geschrieben werden: (4x ^ 2 + 3x-1) -2x (x ^ 2 + (4x) / 2). Aufgrund der Reihenfolge der Operationen, die die Reihenfolge vorgeben, in der wir binäre Operationen ausführen können (die oben aufgeführten, in der Reihenfolge von oben nach unten), können wir die beiden Terme noch nicht abziehen, da Sie, wie Sie oben feststellen werden, nicht vor dem Multiplizieren subtrahieren können . Deshalb müssen wir zuerst den doppelten Term verteilen, bevor wir fortfahren können. Durch die distributive Eige Weiterlesen »

X / 2 = (3x) / 4 + 5 Beide Seiten mit Farbe (rot) multiplizieren 4. impliziert Farbe (rot) 4 (x / 2) = Farbe (rot) 4 ((3x) / 4 + 5) impliziert Farbe (rot) 4 (x / 2) = Farbe (rot) 4 * (3x) / 4 + color (red) 4 * 5 impliziert 2x = 3x + 20 Farbe (lila) (2x) von beiden Seiten abziehen. impliziert 2x-Farbe (lila) (2x) = 3x + 20-Farbe (lila) (2x) impliziert 0 = x + 20 Farbe (blau) 20 von beiden Seiten abziehen. impliziert 0-Farben (blau) 20 = x + 20 Farben (blau) 20 impliziert -20 = x impliziert x = -20 Weiterlesen »

= 27 / (343 wie pro Eigenschaft: (a / b) ^ Farbe (blau) (m) = a ^ Farbe (blau) (m) / (b ^ Farbe (blau)) (m Anwendung des obigen auf den Ausdruck: ( 9/49) ^ (-3/2) = 9 ^ Farbe (blau) (-3/2) / (49 ^ Farbe (blau) (-3/2 (3 ^ 2)) ^ (Farbe (blau) (- 3/2)) / ((7 ^ 2) ^ Farbe (blau) (-3/2 = (3 ^ cancel2) ^ (- 3 / cancel2) / ((7 ^ cancel2) ^ (- 3 / cancel2) Farbe (blau) ("~~~~~~~~~~~~~~ Tony B Formatierungstest ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~") (3 ^ (Abbruch ( 2))) (3 / (Abbruch (2))) (3 ^ (Abbruch (2))) ^ (3 / (Abbruch (2))) Farbe (rot) ("Der Formatierungscode kann das Ändern der zweite ") Farbe (rot) (" Klammerg Weiterlesen »

Keine Lösung x / (x-9) -4 = 9 / (x-9) (x-9) / (x-9) -4 = 0 Wenn wir davon ausgehen, dass x! = 9 ist, wird der Bruch vereinfacht: 1 -4 = 0 -3 = 0: Keine Lösung Wenn Sie für x den Wert 9 nehmen, haben wir eine 0 im Nominator und auch keine Lösung. Weiterlesen »

-1 x + y = 7 impliziert y = -x + 7 impliziert y = (- 1) x + 7 Wenn y = mx + c eine Gleichung ist, dann ist die Steigung = m und c = y-Abschnitt. Hier ist y = (- 1) x + 7 impliziert Steigung = -1 und y-Achsenabschnitt = 7 Die Steigung der Linie ist also -1 Weiterlesen »

3x + 4y = -2 .................. (i) 3x + y = -20 ................ ( ii) Subtrahieren von (ii) von (i) ergibt sich 3y = 18 impliziert y = 6 Setzen Sie y = 6 in (i) impliziert 3x + 4 (6) = - 2 impliziert 3x + 24 = -2 impliziert 3x = -26 impliziert x = -26 / 3 Weiterlesen »

Y = - 2 und x = 2/3> Dies ist die Gleichung einer geraden Linie. Wenn die Linie die x-Achse kreuzt, ist die y-Koordinate Null. Durch Setzen von y = 0 können wir den entsprechenden Wert von x (dem x-Achsenabschnitt) ermitteln. Y = 0: 3x - 2 = 0, also 3x = 2 rArr x = 2/3 Wenn die Linie die y-Achse kreuzt, ist die x-Koordinate gleich Null. Setzen Sie x = 0, um den y-Achsenabschnitt zu finden. Sei x = 0: y = 0 - 2 rArry = -2 Weiterlesen »

-6> = y Sammle die gleichen Begriffe auf der linken Seite -17 + 10y> = 19 + 16y Nimm 10y von jeder Seite, so dass du nur y auf einer Seite hast. -17> = 19 + 6y Nimm 19 von jeder Seite - 36> = 6y Teilen Sie schließlich jede Seite durch 6 -6> = y Weiterlesen »

X = -15 Die gegebene Gleichung ist -x / 9 = 5/3 Multiplizieren wir die gesamte Gleichung mit 9, so erhalten wir (-x) / 9 * 9 = 5/3 * 9 impliziert (-x) / cancel (9) ) _1 * Abbruch (9) ^ 1 = 5 / Abbruch (3) _1 * Abbruch (9) ^ 3 Wir enden also mit -x = 5 * 3 Ich bin mir sicher, dass Sie wissen, was als Nächstes zu tun ist. Weiterlesen »

7x + y = -2 .................... (i) -7x + y = -9 .............. .......... (ii) Addieren Sie (i) und (ii) impliziert 2y = -11 impliziert y = -11 / 2 Setzen Sie y = -11 / 2 in (i) impliziert 7x-11/2 = -2 multipliziert beide Seiten mit 2 impliziert 14x-11 = -4 impliziert 14x = 7 impliziert x = 1/2 Weiterlesen »

Die Domäne von f ist RR und der Bereich ist {f (x) in RR: -1/2 <= f (x) <= 1/2}. Beim Lösen der Domäne von f werden wir feststellen, dass der Nenner unabhängig von x immer positiv ist und in der Tat am wenigsten ist, wenn x = 0 ist. Und weil x ^ 2> = 0, kann kein Wert von x x ^ 2 = -1 ergeben, und wir können uns daher von der Angst vor dem Nenner befreien, der immer gleich Null ist. Aus diesem Grund ist die Domäne von f alle reellen Zahlen. Wenn wir die Ausgabe unserer Funktion betrachten, werden wir feststellen, dass die Funktion von rechts bis zum Punkt x = -1 abnimmt, wonach die Fu Weiterlesen »

X = 0,9067 und x = -2,5734 Zuerst die Klammer (x-2) ^ 2 (x-2) (x-2) x ^ 2-4x + 4 aufweiten, dann die Gleichungen y = 4x ^ 2 + x- lösen. 3- (x ^ 2-4x + 4) y = 4x ^ 2 + x-3-x ^ 2 + 4x-4 y = 3x ^ 2 + 5x-7, dann unter Verwendung von b ^ 2-4ac für die Gleichung: y = 3x ^ 2 + 5x-7 wobei a = 3, b = 5 und c = -7 in b ^ 2-4ac 5 ^ 2-4 (3) (- 7) 25-84 109, also vergleichen Sie dies b ^ 2-4ac> 0: zwei echte und unterschiedliche Wurzeln b ^ 2-4ac = 0: zwei echte Wurzeln und gleich b ^ 2-4ac <0: keine echten Wurzeln oder (die Wurzeln sind Komplexe), also bedeutet 109> 0 zwei reale und unterschiedliche Wurzeln Sie m Weiterlesen »

$ 57.75 Doug hat für 1 3/4 Stunden geputzt. Doug erledigte Papierarbeiten für 2 1/3 Stunden. Doug diente 1 5/12 Stunden. Gesamtzeit des im Restaurant verbrachten Teigs = 1 3/4 +2 1/3 +1 5/12 Stunden. = 7/4 + 7/3 + 17/12 = (21 + 28 + 17) /12 = 66/12 = 5,5 Stunden. In einer Stunde verdient Doug 10,50 $. Daher verdient Doug in 5,5 Stunden 5,5 * 10,50 $ = 57,75 $. Daher ist die Summe, die Doug verdient hat, 57,75 $. Weiterlesen »

Y = 1/5 (7 - 3x)> Um y zu finden, platzieren Sie die anderen Terme in der Gleichung auf der rechten Seite der Gleichung. Also: 5y = 7 - 3x (jetzt beide Seiten durch 5 teilen) rArr cancel (5) y / cancel (5) = (7 - 3x) / 5 = 1/5 (7 - 3x) Weiterlesen »

2x + 3y = -5 ................. (i) -2x-12y = 4 ................ (ii ) Addiere (i) und (ii) impliziert 2x-2x + 3y-12y = -5 + 4 impliziert -9y = -1 impliesy = 1/9. 9 = -5 impliziert 2x + 1/3 = -5 impliziert 6x + 1 = -15 impliziert 6x = -16 impliziert x = -8 / 3 Weiterlesen »

(12sqrt13) / 13 Um den Nenner für a / sqrtb zu rationalisieren, multiplizieren Sie mit sqrtb / sqrtb, da dies die sqrtb unten in ein b umwandelt.12 / sqrt13 * sqrt13 / sqrt13 = (12sqrt (13)) / 13 Da 12/13 nicht vereinfacht werden kann, belassen wir es als (12sqrt13) / 13 Weiterlesen »

5x = 6y Teilen Sie beide Seiten durch Farbe (Rot) y. impliziert (5x) / Farbe (rot) y = (6cancely) / cancelcolor (rot) y impliziert (5x) / y = 6 Beide Seiten durch Farbe (blau) 5 teilen. impliziert (cancel5x) / (cancelcolor (blau) 5y) = 6 / Farbe (blau) 5 impliziert x / y = 6/5 impliziert x: y = 6: 5 Weiterlesen »

A_10 = 47 Wir wissen also, dass: a + 2d = 19 290 = 5 (2a + 9d) a + 2d = 19 58 = 2a + 9d Wir verwenden nun die Substitution, um den 10. Term zu finden: a + 2d = 19, a = 19-2d 2a + 9d = 58 2 (19-2d) + 9d = 58 38-4d + 9d = 58 5d = 20d = 4 Wenn man dies in 2 setzt, ergibt sich: a + 8 = 19 a = 11 a_10 = 11 + 9 (4) = 47 Weiterlesen »

[("Fläche der ABCD",:, "Fläche des schattierten Rechtecks"), (125,:, 8)] Nennen wir die Fläche des gesamten Rechtecks "A". Da sie in das Verhältnis 3: 2 aufgeteilt wurde, ist dies der Fall wurde in 5 Teile aufgeteilt, so dass die Fläche des kleineren Rechtecks (2A) / 5 ist. Dieses Rechteck wird auf dieselbe Art und Weise erneut aufgeteilt, sodass die Fläche des kleineren Rechtecks (nicht das schattierte Rechteck für sich) 2/5 * ist ( 2A) / 5 = (4A) / 25 Wiederholen wir dasselbe für das schattierte Rechteck: A (2/5) ^ 3 = (8A) / 125 [("Bereich der Weiterlesen »

Die ersten fünf Buchstaben sind A, B, C, D, E. Jeweils 1,2,3,4 Stellen repräsentieren die Stelle eines Briefes. Erster Platz 1 kann auf 4 Arten ausgefüllt werden. (Außer A) Der erste Platz 2 kann auf vier Arten ausgefüllt werden. Erster Platz 1 kann auf drei Arten ausgefüllt werden. Erster Platz 1 kann auf zwei Arten ausgefüllt werden. Erster Platz 1 kann auf 1 Arten ausgefüllt werden. Gesamtzahl der Wege = 4 * 4 * 3 * 2 * 1 = 96 Wege Somit können 96 Buchstaben erstellt werden. Weiterlesen »

Wenn y = mx + c eine Liniengleichung ist, dann heißt es, dass m und c die Steigung bzw. der y-Achsenabschnitt sind. Hier bedeutet y = -2x + 3 y = (- 2) x + 3, vergleiche y = mx + c m = -2 und c = 3. Daher ist die Steigung = -2 und der y-Achsenabschnitt = 3 Weiterlesen »

Ich habe es versucht ... die Prozedur sollte in Ordnung sein ... ABER meine Mathematik sollten Sie trotzdem überprüfen. Guck mal: Weiterlesen »

4 + -sqrt (9.2) Die quadratische Formel lautet (-b + -sqrt (b ^ 2-4 * a * c)) / (2 * a) mit a = -5, b = 40 und c = -34 besondere Gleichung (-40 + -sqrt (40 ^ 2-4 * (- 5) (- 34))) / (2 * (- 5)), die ergibt: (-40 + -sqrt (1600-680)) / (- 10), (-40 + -sqrt (920)) / (- 10), (40 + -sqrt (920)) / (10). Da 920 kein perfektes Quadrat ist, können Sie den Ausdruck in symbolisieren mehrere Möglichkeiten (40 + - Quadrat (4 * 230)) / (10) = (20 + - Quadrat (230)) / (5) = 4 + - Quadrat (9,2) Weiterlesen »

X <- 5/2 Farbe (Weiß) (xx) oder Farbe (Weiß) (xx) -1 <x <2 Beachten Sie zunächst, dass Ihre Ungleichung nur definiert ist, wenn Ihre Nenner nicht gleich Null sind: x + 1 ! = 0 <=> x! = -1 x - 2! = 0 <=> x! = 2 Nun ist der nächste Schritt, die Brüche "loszuwerden". Dies ist möglich, wenn beide Seiten der Ungleichung mit x + 1 und x-2 multipliziert werden. Sie müssen jedoch vorsichtig sein, denn wenn Sie eine Ungleichung mit einer negativen Zahl multiplizieren, müssen Sie das Ungleichheitszeichen umkehren. ================================================= Weiterlesen »

4 x x ist weniger als 4. -2 (x - 3) 5 - (x + 3) Zuerst verteilen. x und -3 werden mit -2 multipliziert, da sie in PEMDAS in Klammern stehen. Die - werden an x und 3 verteilt, da sie ebenfalls in Klammern stehen. -2x + 6 5 -x -3 Kombinieren Sie gleiche Begriffe. -2x + 6 2 - x Negieren Sie nun die kleinste Variable. In diesem Fall handelt es sich um -2x. Fügen Sie also 2x zu beiden Seiten hinzu, um sie zu löschen. 6 2 + x Ziehen Sie nun von beiden Seiten 2 ab, um x zu isolieren: 4 x x ist kleiner als 4. Weiterlesen »

Die beiden Ganzzahlen sind 53 und 54. Der Schlüssel zu dieser Frage lautet "zwei aufeinanderfolgende Ganzzahlen". Wenn sie diese Informationen nicht angeben, können Sie das Problem nicht lösen. Zwei aufeinanderfolgende Ganzzahlen können durch n und n + 1 dargestellt werden. Wenn zum Beispiel n 5 ist, sind unsere 2 aufeinander folgenden Ganzzahlen 5 und 5 + 1 oder 6 - was sinnvoll ist, da 6 direkt nach 5 kommt. Uns wird gesagt, diese beiden Ganzzahlen summieren sich auf 107, was algebraisch bedeutet: n + (n + 1) = 107 Nun haben wir eine zweistufige Gleichung, die wir lösen wollen, indem wi Weiterlesen »

Sie erhalten x <7/2 und x> 3/2 1. Sie müssen zwei Formen der Gleichung erstellen. Zeichnen Sie zwei separate Linien, da diese Ungleichheit zwei Antworten erfordert. Bei einer Gleichung sollten Sie die Klammern herausnehmen und finden, was 2x-5 <2 gleich ist. Sie sollten x <7/2 erhalten. In der anderen Gleichung muss ich Sie nun auf die 2 setzen und die Ungleichung umkehren. Wie folgt: 2x-5> -2 Sie erhalten x> 3/2. Wenn Sie grafisch darstellen, ist dies in Dezimalform viel einfacher. 7/2 ist 3,5 und 3/2 ist 1,5. Hoffe, dass dies geholfen hat! Weiterlesen »

Multiplizieren Sie oben und unten mit Radikal 15. Auf der Oberseite sollten Sie die Quadratwurzel von 90 erhalten. Auf der Unterseite sollten Sie die Quadratwurzel von 225 erhalten. Da 225 ein perfektes Quadrat ist, würden Sie eine einfache 15 erhalten. Jetzt sollten Sie die Quadratwurzel 90 oben und die Ebene 15 unten haben. Machen Sie den Radikalbaum für 90. Sie sollten 3 Quadratwurzel über 10 haben. Jetzt haben Sie 3 Quadratwurzel über 10 über 15. 3/15 kann auf 1/3 reduziert werden. Jetzt haben Sie die Quadratwurzel von 10 über 3. Hoffen Sie dies hat geholfen (Jemand bitte meine Formatierun Weiterlesen »

Die Steigung der Linie ist -1/2. Die Gleichung einer Geraden in Standardform lautet: y = mx + c wobei m die Steigung (Gradient) und c der y-Achsenabschnitt ist. Durch Umstellen der Gleichung wird y das Subjekt 4y = -2x +5 durchgängig durch 4y = -2 / 4x +5/4 dividiert. Der Wert von m beträgt -2/4 oder -1/2 Weiterlesen »

Siehe die Erklärung: D (5x-1) / 4> -2 (x + 5) für x lösen.beide Seiten mit 4 multiplizieren 5x-1> -8 (x + 5) 5x-1> -8x-40 addiere 8x zu beiden Seiten und addiere 1 zu beiden Seiten 13x> -39 beide Seiten durch 13x> -3 teilen bis -3 auf der x-Achse und zeichnen Sie eine vertikale gepunktete Linie, und alles, was größer als -3 ist, wird wie von x> -3 angegeben eingefügt. Der Graph wird wie folgt aussehen (gepunktete Linie, da -3 nicht in x-Sloutions enthalten ist gesetzt, da x größer als -3 ist und nicht größer als oder gleich, wenn sie größer oder Weiterlesen »

(x-1) ^ 2 (x ^ 2 + x + 1) ^ 2 (x + 1) (x ^ 2-x + 1) Ausgehend von den angegebenen Werten: x ^ 9-x ^ 6-x ^ 3 + 1 durch Gruppieren der ersten beiden Terme der Methode, Faktor x ^ 6 und der letzten beiden Terme, Faktor -1, der x ^ 6 (x ^ 3-1) -1 (x ^ 3-1) ist, den gemeinsamen Binomialfaktor (x ^) herausfaktorisieren 3-1) so dass (x ^ 3-1) (x ^ 6-1) an dieser Stelle "Summe oder Differenz zweier Würfel" verwendet und Differenz zweier Quadrate a ^ 3-b ^ 3 = (ab) (a ^ 2 + ab + b ^ 2) a ^ 3 + b ^ 3 = (a + b) (a ^ 2-ab + b ^ 2) a ^ 2-b ^ 2 = (ab) (a + b) ) so dass (x-1) (x ^ 2 + x + 1) (x ^ 3-1) (x ^ 3 + 1) (x-1) (x Weiterlesen »

Y = 1/7 x = 27/7 a) x + y = 4 b) 2x-5y = 7 Zuerst a) mit -2 multiplizieren: a) -2x-2y = -8 b) 2x-5y = 7 Dann wird zugegeben a) und b) -7y = -1 => y = 1/7 Ersetzen Sie y in a) x + 1/7 = 4 x = 4-1 / 7 = 27/7 Weiterlesen »

Bereich = 6 quadratische Einheiten Bereich = (1/2) * (x_a * y_b + x_b * y_c + x_c * y_d + x_d * y_a-x_b * y_a-x_c * y_b-x_d * y_c-x_a * y_d) Bereich = (1 / 2) * (- 3 (-1) + (- 2) (2) + (1) (3) + 0 (0) - [0 (-2) + (-1) (1) + 2 (0) ) + (3 (-3]) Area = (1/2) * (6-4 - (- 10)) Area = 6 Ich wünsche Ihnen einen schönen Tag !! Von den Philippinen ... Weiterlesen »

Graph {y = 4x-2 [-10, 10, -5, 5]} Sie haben zwei Optionen (Nichtrechner oder Taschenrechner) Wenn Sie einen TI-Rechner haben, können Sie einfach die y = -Taste drücken, die Gleichung einfügen, Zweitens, stellen Sie die Punkteliste grafisch dar. Ohne den Rechner müssen Sie die Steigung und den y-Achsenabschnitt kennen. Sie haben y = 4x-2. Denken Sie zurück an die Neigungs-Intercept-Form, die y = mx + b ist (bitte merken Sie sich diese Formel!). Sie wissen, dass m für die Neigung steht und wenn m = 4 ist, dann ist 4 Ihre Neigung . Der y-Achsenabschnitt ist normalerweise der b-Typ der Steigungssc Weiterlesen »

Kann nicht vereinfacht werden. sqrt (30) kann nicht vereinfacht werden. Sie kann nur als genaue Form oder als Dezimalform geschrieben werden. Sqrt (30) .45.477225575051661 Tipp: Um die Quadratwurzel einer beliebigen Zahl zu bestimmen, müssen Sie zuerst die möglichen Zahlen angeben, durch die sie geteilt werden kann. Hier werden wir gebeten, die Quadratwurzel von 30 zu finden. Durch die Multiplikation und Division kann ein Zahlenpaar, das wir multiplizieren können, um eine Antwort von 30 zu erhalten, die folgenden sein: 6 * 5 = 30 10 * 3 = 30 15 * 2 = 30 Basierend auf den folgenden Multiplikatoren und Multipl Weiterlesen »

752 & 617 Wenn also Liz nur 35 US-Dollar bezahlt, um das Telefon zu benutzen, könnten wir 35 von der Gesamtrechnung dieses Monats abziehen, um die Gesamtkosten zu ermitteln, die sie für Textnachrichten ausgegeben hat. März: $ 72,60- $ 35 = $ 37,60 April: $ 65,85- $ 35 = $ 30,85 Wir können sehen, dass Liz im März $ 37,60 für Texte insgesamt und im April $ 30,85 für Texte insgesamt ausgegeben hat. Alles, was wir tun müssen, ist, den Geldbetrag, den sie für Texte ausgegeben hat (37,60 $ und 30,85 $), durch die Kosten einer Textnachricht (0,05 $) zu teilen, um die Menge der Text Weiterlesen »

Die Opposition loswerden. Es war für Hitler nützlich, weil er die Kommunisten loswerden konnte. Die Person, die das Feuer entfacht hatte, wurde als Kommunist (linker Flügel) bezeichnet. Hitler nutzte dieses Ereignis, um Hindenburg (Präsident) davon zu überzeugen, wie gefährlich Kommunisten waren, und sie im Übrigen loszuwerden. Das ist auch der Grund, warum Hitlers NSDAP bei den Wahlen vom 5. März 1933 im Reichstag 288 Sitze gewinnen konnte. Weiterlesen »

6r + 9s Zuerst werden wir die Klammern durch Multiplizieren los. 2/3 x 6r = 4r 2/3 x 9s = 6s 1/4 x 8r = 2r 1/4 x 12s = 3s 4r + 6s + 2r + 3s = 6r + 9s Es kann auch als 3 (2r + 3s) geschrieben werden ) Weiterlesen »

(c-4d) (c + 2d)> "die Faktoren von - 8, die sich zu - 2 summieren, sind - 4 und + 2" rArrc ^ 2-2cd-8d ^ 2 = (c-4d) (c + 2d) Weiterlesen »

X = 6 y = -6 3x + 2y = 6 x + 2y = -6 / (-1) Wir multiplizieren die zweite Gleichung mit -1, um 2y und -2y zu erhalten. 3x + 2y = 6 -x-2y = 6 Dann fügen wir zwei Gleichungen zusammen: 3x + 2y-x-2y = 6 + 6 3x-x = 12 2x = 12 /: 2 x = 6 Dann setzen wir x in die zweite Gleichung zur Berechnung von y: 6 + 2y = -6 2y = -6-6 2y = -12 /: 2 y = -6 Sie können überprüfen, ob die Antwort richtig ist oder nicht, indem Sie Werte von x und y in beide Gleichungen eingeben. Weiterlesen »

Ansprechen des Angebots auf eine Preisänderung Die Preiselastizität ist die Reaktion des Angebots auf eine Preisänderung. Beispiel: Wenn sich der Preis von 30 auf 45 $ und das Angebot von 40 auf 65 ändert. Wir können den Preis um 50% erhöhen, während das Angebot um 62,5% zunimmt. Die Angebotsänderung ist also größer als die Preisänderung. Daher ist es preiselastisch. Wenn die Angebotsänderung nicht so groß ist wie die Preisänderung, ist sie preisunelastisch (normalerweise beschränkte Ressourcen wie Wimbledon-Sitze, selbst wenn Sie den Preis erhö Weiterlesen »

N = (12294-1200) / 528 Das Auto kostet 12294 Dollar mit einer ersten Zahlung von 1200 und zahlt dann 258 Dollar pro Monat: Um n zu wissen, müssen wir die Anfangsschuld (12294-1200) durch die monatliche Zahlung teilen: n = (12294-1200) /528=21.01 n muss eine ganze Zahl sein, also 21, mit etwas mehr bei der ursprünglichen Zahlung oder 22 bei einer geringen Zahlung im letzten Monat. Natürlich werden bei der Berechnung keine Interessen berücksichtigt. Weiterlesen »

Sie können beide Seiten mit 8 multiplizieren, um eins auf der rechten Seite zu erhalten. Daher lautet die Antwort 8 * 7/5 = 56/5 Weiterlesen »