Antworten:
Siehe unten für den Phosphorzyklus:
Erläuterung:
Es gibt einen Zyklus, den Phosphorzyklus. Hier ist eine Grafik:
Folgen wir dem Diagramm:
-
Phosphor, der zu diesem Zeitpunkt im Zyklus in Gesteinen eingeschlossen ist, wird verwittert und als Phosphorionen in Wasser und Boden freigesetzt.
-
Phosphorionen werden von Pflanzen aufgenommen (Phosphor wird benötigt, um Pflanzen optimal wachsen zu lassen). Tiere können die Pflanzen fressen und den Phosphor aufnehmen, der in organische Chemikalien wie DNA eindringt.
-
Die Pflanzen und Tiere sterben und zersetzen sich und setzen Phosphor in den Boden.
-
Bakterien bauen die Phosphor enthaltenden Verbindungen ab, wodurch Phosphorionen entstehen, die Pflanzen zur Verfügung stehen (und daher zurück zu Schritt 2).
-
Schließlich endet Phosphorus in Wasserläufen und im Ozean und endet in Sedimenten, die zu Sedimentgestein verhärten, das dann verwittert werden kann (und uns in Schritt 1 zurückbringen kann).
sciencelearn.org.nz/Contexts/Soil-Farming-and-Science/Science-Ideas-and-Concepts/The-phosphorus-cycle
Die Gleichung der Kurve ist gegeben durch y = x ^ 2 + ax + 3, wobei a eine Konstante ist. Da diese Gleichung auch als y = (x + 4) ^ 2 + b geschrieben werden kann, finden Sie (1) den Wert von a und von b (2) die Koordinaten des Wendepunkts der Kurve. Jemand kann helfen?
Die Erklärung ist in den Bildern.
Nick kann einen Baseballball drei mal mehr als viermal so viele Fuß werfen, dass Jeff den Baseballball werfen kann. Welchen Ausdruck kann man verwenden, um die Anzahl der Füße zu finden, die Nick den Ball werfen kann?
4f +3 Die Anzahl der Füße, die Jeff den Baseball werfen kann, ist. 4 mal die Anzahl der Füße = 4f und drei mehr als dies ist 4f + 3 Wenn Nick die Anzahl der Mals werfen kann, wird der Wert x angegeben. Der Ausdruck, mit dem die Anzahl der Füße ermittelt werden kann, die Nick verwenden kann Werfen Sie den Ball: x = 4f +3
Sarah kann ein Ruderboot mit 6 m / s in ruhigem Wasser paddeln. Sie geht in einem Winkel von 30 flussaufwärts über einen 400 m langen Fluss. Sie erreicht das andere Ufer des Flusses 200 m stromabwärts von der direkten Gegenstelle, von der sie begonnen hat. Flussstrom bestimmen?
Betrachten wir dies als Projektilproblem, bei dem es keine Beschleunigung gibt. Sei v_R der Flussstrom. Sarahs Bewegung besteht aus zwei Komponenten. Über den Fluss. Am Fluss entlang. Beide sind orthogonal zueinander und können daher unabhängig behandelt werden. Gegeben ist die Breite des Flusses = 400 m Landeplatz auf dem anderen Ufer 200 m stromabwärts vom direkten Gegenpunkt.Wir wissen, dass die Zeit zum direkten Paddeln gleich der Zeit sein muss, um 200 m stromabwärts stromabwärts zu fahren. Sei gleich t. Einrichten einer Gleichung über den Fluss (6 cos30) t = 400 => t = 400 / (6 c