
Das ist eine wirklich gute Frage. Im Allgemeinen und in den meisten Situationen definieren Mathematiker
Aber das ist die kurze Antwort. Diese Frage wurde seit der Zeit von Euler (d. H. Hunderte von Jahren) diskutiert.
Wir wissen, dass jede Zahl, die ungleich Null ist, zum
Und die auf eine Zahl ungleich Null erhöhte Null ist gleich
Irgendwann
Zwei Quellen, die ich verwendet habe, sind:
www.khanacademy.org/math/cc-seventh-grade-math/cc-7th-negative-numbers-multiply-and-divide/cc-7th-exponents-negative-base/v/powers-of- Null
Nun, du hättest es irgendwie können
Das Problem (wenn es ein Problem ist) ist, dass sie sich nicht darüber einig sind, wie die Definition sein soll.
Überlegung 1:
Für eine beliebige Anzahl
Dies ist eigentlich eine Definition dessen, was der Null-Exponent bedeutet. Diese Definition wurde aus guten Gründen gewählt. (Und die Arithmetik wird nicht "gebrochen".)
Hier ist einer der guten Gründe: Definieren
Also was ist mit?
Stornierung (Reduzierung der Fraktion) gibt uns
Also sollten wir vielleicht dieselbe Regel verwenden, um sie zu definieren
Aber…
Überlegung 2
Für jeden positiven Exponenten
Wenn es also für positive Exponanten zutrifft, sollten wir es vielleicht auf die erweitern
Überlegung 3
Wir haben uns die Ausdrücke angesehen:
Schau dir jetzt den Ausdruck an
Graph {y = x ^ x -1.307, 3.018, -0.06, 2.103}
Eines der Dinge, die Sie dabei feststellen können, ist das Wann
In einigen Bereichen der Mathematik ist das ein guter Grund definieren
Abschließende Notizen
Definition ist wichtig und mächtig, kann jedoch nicht nachlässig verwendet werden. Ich habe "das Brechen der Arithmetik" erwähnt. Jeder Versuch zu definieren Teilung, so dass Teilung durch
Letzter Hinweis: die Definitionen von
Von 91 Schülern, die einen Test gemacht haben, haben 70 bestanden. Wie ist das Verhältnis der Schüler, die nicht bestanden haben, zur Gesamtzahl der Schüler, die den Test gemacht haben?

3: 13 Wenn 70 Personen den Test bestanden haben, bedeutet dies 91 - 70 = 21. 21 Personen haben den Test nicht bestanden. Das bedeutet, dass das Verhältnis der Schüler, die den Test nicht bestanden haben, 21: 91 betrug. Diese Zahlen sind beide durch 7 teilbar, wodurch das Verhältnis auf 3: 13 reduziert wird
Warum können wir nicht einfach Fragen in die Android-App eingeben und warum können wir andere Fragen nicht beantworten, wie auf der Website?

Denn so funktioniert die App nicht. Für den Anfang ist es wichtig zu wissen, dass die App nicht als mobile Version der Website konzipiert ist. Tatsächlich sind beide so konzipiert, dass sie sich gegenseitig ergänzen. Der Zweck der App besteht darin, den Schülern zu helfen, nützliche Informationen zu finden, und nicht, dass sie Inhalte erstellen können - dafür gibt es die Website. In der App können Sie jetzt keine Fragen eingeben, da sie ein wirksames Werkzeug für Smartphone-Benutzer ist. Daher funktioniert sie nur, wenn Benutzer die Frage mit der Kamera des Telefons fotografiere
Sie haben 76 Meter Zaun, um einen Bereich im Hof einzäunen. Der Bereich muss rechtwinklige Ecken haben. Sie können die 85 Fuß lange Seite Ihres Hauses verwenden. Was ist das Größte, in dem Sie fechten können?

Maximale Fläche = 722 m² Wir arbeiten mit einem Rechteck. Die eine Seite kann 85 Fuß lang sein, aber dies ist länger als die gesamte verfügbare Zaunlänge, so dass wir offensichtlich nur einen Teil der Wand verwenden werden, und der Zaun wird für drei Seiten des Rechtecks verwendet. Sei eine Seite x. Die anderen Seiten sind x und (76-2x) Fläche = lxxb = x (76-2x) Fläche = 76x - 2x ^ 2 (dA) / (dx) = 76 - 4x Farbe (weiß) (xxxxxx) für a max (dA) / (dx) = 0 76 - 4x = 0 76 = 4x x = 19 Die Abmessungen sind daher 38 x 19 Fuß, was eine Fläche von 722 Quadratfuß