Wenn Sie sich die FAQ ansehen, werden Sie feststellen, dass der Trend für die ersten 10 Stufen gegeben ist:
Ich vermute, wenn Sie wirklich höhere Ebenen vorhersagen wollten, passe ich die Anzahl der Karma-Punkte eines Subjekts an die Stufe an, die Sie erreicht haben, und erhielt:
woher
# x # ist die Stufe in einem bestimmten Thema.
Wenn wir auf derselben Seite davon ausgehen, dass Sie nur Antworten schreiben, dann erhalten Sie
Denken Sie daran, dass dies empirische Daten sind, also sage ich nicht, dass dies tatsächlich so ist. Aber ich denke, es ist eine gute Annäherung.
Außerdem haben wir nicht berücksichtigt, was passiert, wenn Sie die Antwort einer anderen Person bearbeiten, um sie zu verbessern (
Ich habe zwei Diagramme: ein lineares Diagramm mit einer Steigung von 0,781 m / s und ein Diagramm, das mit zunehmender Geschwindigkeit mit einer durchschnittlichen Steigung von 0,724 m / s ansteigt. Was sagt mir das über die Bewegung, die in den Diagrammen dargestellt ist?
Da der lineare Graph eine konstante Steigung aufweist, ist die Beschleunigung Null. Die andere Grafik zeigt die positive Beschleunigung. Die Beschleunigung ist definiert als { Deltavelocity} / { Deltatime} Wenn Sie also eine konstante Neigung haben, ändert sich die Geschwindigkeit nicht und der Zähler ist Null. In der zweiten Grafik ändert sich die Geschwindigkeit, dh das Objekt beschleunigt
Penny schaute in ihren Kleiderschrank. Die Anzahl der Kleider, die sie besaß, war 18 mehr als doppelt so hoch wie die Anzahl der Anzüge. Insgesamt betrug die Anzahl der Kleider und die Anzahl der Anzüge 51. Wie viele davon besaßen sie?
Penny besitzt 40 Kleider und 11 Anzüge. Lasse d und s die Anzahl der Kleider bzw. Anzüge sein. Uns wird gesagt, dass die Anzahl der Kleider 18 mehr als doppelt so hoch ist wie die Anzahl der Anzüge. Daher gilt: d = 2s + 18 (1) Es wird auch gesagt, dass die Gesamtzahl der Kleider und Anzüge 51 beträgt. Daher ist d + s = 51 (2) From (2): d = 51-s Ersetzen von d in (1) ) oben: 51-s = 2s + 18 3s = 33s = 11 Anstelle von s in (2) oben: d = 51-11 d = 40 Die Anzahl der Kleider (d) beträgt also 40 und die Anzahl der Anzüge (s ) 11 ist.
Was ist die Zielgruppe? Es scheint, dass es für Highschüler und Studenten ist. Wäre dies ein guter Ort, um Fragen zu weiterführenden Bereichen (z. B. Entwicklungsbiologie) zu stellen, oder ist dies nicht der beabsichtigte Umfang der Website?
Ich beantworte Fragen in mathematischen Bereichen. Es scheint, dass die meisten Fragen, die beantwortet werden, die High School oder das frühe Grundstudium sind. Ich weiß nicht, ob die Biologen in weiter fortgeschrittenen Bereichen tätig sind.