Antworten:
= Graph {x = y -10, 10, -5, 5}
Erläuterung:
Erstellen Sie eine Tabelle in zwei Spalten, erste Spalte für X-Werte
zweite Spalte für Y-Werte
Wählen Sie dann Werte für x und setzen Sie sie in die Gleichung ein, um den y-Wert zu ermitteln
mögen:
x | y
0 | 0
1 | 1
2 | 2
3 | 3
-1 | -1
hier sind sie wegen x = y äquivalent, aber in anderen Gleichungen sind sie unterschiedlich.
Plotten Sie sie einfach im Koordinatensystem und verbinden Sie den Punkt, und Sie erhalten den Graphen der Gleichung
Graph {x = y -10, 10, -5, 5}
Was zeichnet ein inkonsistentes lineares System aus? Können Sie ein inkonsistentes lineares System lösen?
Ein inkonsistentes Gleichungssystem ist definitionsgemäß ein Gleichungssystem, für das es keinen Satz unbekannter Werte gibt, der es in einen Satz von Identitäten umwandelt. Es ist definitiv unlösbar. Beispiel für eine inkonsistente lineare Einzelgleichung mit einer unbekannten Variablen: 2x + 1 = 2 (x + 2) Offensichtlich entspricht sie völlig 2x + 1 = 2x + 4 oder 1 = 4, was keine Identität ist ein solches x wandelt die Anfangsgleichung in eine Identität um. Beispiel für ein inkonsistentes System aus zwei Gleichungen: x + 2y = 3 3x-1 = 4-6y Dieses System entspricht x + 2y =
Was ist "Freiheit" - ein Verb, ein Adjektiv, ein Substantiv? Was ist "Gleichgewicht" - ein Verb, ein Adjektiv, ein Substantiv?
Siehe Antwort unten: Freiheit ist ein Substantiv. Es bedeutet "die Macht oder das Recht, ohne Behinderung oder Zurückhaltung zu handeln, zu sprechen oder zu denken". Freiheit ist eine schöne Sache. Uarr als Subjekt dieses Satzes verwendet. Balance ist ein Verb und ein Substantiv. Eine ihrer Verbbedeutungen ist "Behalten oder (etwas) in einer stabilen Position halten, so dass es nicht fällt" Eine ihrer Hauptbedeutungen ist "eine gleichmäßige Gewichtsverteilung, die es jemandem oder etwas erlaubt, aufrecht und stabil zu bleiben". Er balancierte die Gabel auf seinem Telle
Von 200 Kindern hatten 100 einen T-Rex, 70 hatten iPads und 140 hatten ein Handy. 40 von ihnen hatten beide, einen T-Rex und ein iPad, 30 hatten beide, ein iPad und ein Handy, und 60 hatten beide, einen T-Rex und ein Handy, und 10 hatten alle drei. Wie viele Kinder hatten keine der drei?
10 haben keine der drei. 10 Studenten haben alle drei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Von den 40 Studenten, die einen T-Rex und ein iPad haben, 10 Studenten haben auch ein Handy (sie haben alle drei). 30 Studenten haben also einen T-Rex und ein iPad, aber nicht alle drei.Von den 30 Schülern, die ein iPad und ein Handy hatten, haben 10 Schüler alle drei. 20 Studenten haben also ein iPad und ein Handy, aber nicht alle drei. Von den 60 Schülern, die einen T-Rex und ein Handy hatten, haben 10 Schüler alle drei. 50 Studenten haben also einen T-Rex und ein Handy, aber nicht alle drei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~