
Antworten:
Meine Methode löst es! Total umschreiben
Erläuterung:
Um den Unterschied zwischen den beiden Sequenzen deutlich zu machen, verwende ich folgende Notation:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Um die Konventionen einzuhalten, setzen Sie den ersten Term der geometrischen Sequenz als
Somit ist der n-te Begriff
geben:
Antworten:
Erläuterung:
Lassen Sie die A.P. Sein,
Es ist
Da sind dies drei aufeinanderfolgende Begriffe von einigen G.P. wir haben,
Zum
das gemeinsame Verhältnis des G.P. =
Mit den gegebenen Informationen denke ich, die
G.P. kann bestimmt werden als
woher,
Das übliche Verhältnis einer ggeometrischen Progression ist r der erste Term der Progression ist (r ^ 2-3r + 2) und die Summe der Unendlichkeit ist S Zeigen Sie, dass S = 2-r (ich habe). Finden Sie die Menge der möglichen Werte S kann nehmen?

S = a / {1-r} = {r ^ 2-3r + 2} / {1-r} = {(r-1) (r-2)} / {1-r} = 2r Da | r | <1 wir erhalten 1 <S <3 # Wir haben S = sum_ {k = 0} ^ {infty} (r ^ 2-3r + 2) r ^ k Die allgemeine Summe einer unendlichen geometrischen Reihe ist sum_ {k = 0} ^ {infty} ar ^ k = a / {1-r} In unserem Fall ist S = {r ^ 2-3r + 2} / {1-r} = {(r-1) (r-2) )} / {1-r} = 2-r Geometrische Reihen konvergieren nur, wenn | r | <1, also erhalten wir 1 <S <3 #
Das Verhältnis zwischen dem gegenwärtigen Alter von Ram und Rahim beträgt 3: 2. Das Verhältnis zwischen dem gegenwärtigen Alter von Rahim und Aman beträgt jeweils 5: 2. Wie ist das Verhältnis zwischen dem gegenwärtigen Zeitalter von Ram und Aman?

("Ram") / ("Aman") = 15/4 Farbe (braun) ("Verwendung des Verhältnisses im FORMAT eines Bruches") Um die benötigten Werte zu erhalten, können wir uns die Maßeinheiten (Bezeichner) ansehen. Gegeben: ("Ram") / ("Rahim") und ("Rahim") / ("Aman") Ziel ist ("Ram") / ("Aman") Beachten Sie, dass: ("Ram") / (Abbruch ( "Rahim")) xx (cancel ("Rahim")) / ("Aman") = ("Ram") / ("Aman") nach Bedarf Also müssen wir nur multiplizieren und vereinfachen ("Ram"
An der Hannover High School gibt es 950 Schüler. Das Verhältnis der Anzahl der Erstsemester zu allen Schülern beträgt 3:10. Das Verhältnis der Anzahl der Schüler zu allen Schülern beträgt 1: 2. Wie ist das Verhältnis zwischen der Anzahl der Erstsemester und der zweiten Klasse?

3: 5 Sie wollen zuerst herausfinden, wie viele Studienanfänger es in der High School gibt. Da das Verhältnis von Erstsemester zu allen Schülern 3:10 beträgt, machen Neulinge 30% aller 950 Schüler aus, was bedeutet, dass es 950 (0,3) = 285 Erstsemester gibt. Das Verhältnis der Anzahl der Schülerinnen und Schüler zu allen Schülern beträgt 1: 2, was bedeutet, dass die Schülerinnen und Schüler die Hälfte aller Schüler ausmachen. Also 950 (.5) = 475 Sophomores. Da Sie nach dem Verhältnis von Anzahl zu Studienanfängern zu Zweitstudenten suchen, sollt