Präzision ist, wie nahe Ihre Antworten sind, unabhängig davon, wie "richtig" sie sind.
Stellen Sie sich ein großes Bullaugen-Ziel vor.
Wenn Sie nicht in der Mitte treffen, aber alle Ihre Treffer nahe beieinander liegen, sind Sie genau.
Wenn Sie die Mitte treffen, aber Ihre Treffer nicht unbedingt nahe beieinander liegen, sind Sie genau.
Präzision ist in der Chemie wichtig, weil dies bedeutet, dass Ihre Ergebnisse konsistent sind.
Genauigkeit ist auch wichtig, aber Sie müssen sie auch präzise kombinieren, um die besten Ergebnisse zu erzielen.
Um die Genauigkeit (und Genauigkeit) zu erhöhen, reduzieren Sie die Anzahl der Variablen, die sich auf Ihr Experiment auswirken können, und ist so konsistent wie möglich.
An der Hannover High School gibt es 950 Schüler. Das Verhältnis der Anzahl der Erstsemester zu allen Schülern beträgt 3:10. Das Verhältnis der Anzahl der Schüler zu allen Schülern beträgt 1: 2. Wie ist das Verhältnis zwischen der Anzahl der Erstsemester und der zweiten Klasse?
3: 5 Sie wollen zuerst herausfinden, wie viele Studienanfänger es in der High School gibt. Da das Verhältnis von Erstsemester zu allen Schülern 3:10 beträgt, machen Neulinge 30% aller 950 Schüler aus, was bedeutet, dass es 950 (0,3) = 285 Erstsemester gibt. Das Verhältnis der Anzahl der Schülerinnen und Schüler zu allen Schülern beträgt 1: 2, was bedeutet, dass die Schülerinnen und Schüler die Hälfte aller Schüler ausmachen. Also 950 (.5) = 475 Sophomores. Da Sie nach dem Verhältnis von Anzahl zu Studienanfängern zu Zweitstudenten suchen, sollt
Die Kerndichte eines Planeten ist rho_1 und die der äußeren Hülle ist rho_2. Der Radius des Kerns ist R und der des Planeten 2R. Das Gravitationsfeld an der äußeren Oberfläche des Planeten ist das gleiche wie an der Oberfläche des Kerns, was das Verhältnis rho / rho_2 ist. ?
3 Nehmen wir an, die Masse des Kerns des Planeten ist m und die der äußeren Schale ist m '. Das Feld auf der Oberfläche des Kerns ist (Gm) / R ^ 2. Auf der Oberfläche der Schale wird es (G (m + m ')) / (2R) ^ 2 Gegebenermaßen sind beide gleich, also (Gm) / R ^ 2 = (G (m + m')) / (2R) ^ 2 oder 4m = m + m 'oder m' = 3m Nun ist m = 4/3 pi R ^ 3 rho_1 (Masse = Volumen * Dichte) und m '= 4/3 pi ((2R) ^ 3 -R ^ 3) rho_2 = 4 / 3 pi 7R ^ 3 rho_2 Daher ist 3m = 3 (4/3 pi R ^ 3 rho_1) = m '= 4/3 pi 7R ^ 3 rho_2 Also ist rho_1 = 7/3 rho_2 oder (rho_1) / (rho_1) / ) = 7/3
Warum sind Einheitenumrechnungen in der Kategorie Chemie und nicht in einem anderen Fach? wie die Umwandlung von mm in cm. Diese sind jedoch nicht Teil der Chemie .......
Ich habe immer festgestellt, dass Einheitenumrechnungen in allen Fächern schwierig sind. Für Volumeneinheiten verwenden wir 1 * L, 1000 * ml, 1000 * cm ^ 3, 1 * dm ^ 3, und ALLE davon haben das gleiche Volumen. In der Chemie werden manchmal nicht standardisierte Längeneinheiten verwendet, d. H. 1 * "Angström" - = 1xx10 ^ -10 * m, und dies ist eine HOCH nützliche Einheit - alle Strukturchemiker würden in Begriffen von "Angström" denken.