Antworten:
Die Forscher versuchen die genetische Vielfalt zu erhalten.
Erläuterung:
Die Forscher auf dem Gebiet der Erhaltungsgenetik kommen aus verschiedenen Bereichen.
Die wichtigsten Felder der Forscher sind Populationsgenetik, Molekulare Ökologie, Biologie, Evolutionsbiologie und Systematik.
Die genetische Vielfalt ist eine der drei grundlegenden Ebenen der Biodiversität. Daher ist sie für die Erhaltung direkt von Bedeutung und die Forscher versuchen, die genetische Vielfalt zu erhalten.
Drei Freunde verkaufen Artikel bei einem Kuchenverkauf. Mai macht 23,25 Dollar für den Verkauf von Brot. Inez verkauft Geschenkkörbe und macht 100 Mal so viel wie Mai. Jo verkauft Kuchen und macht ein Zehntel des Geldes, das Inez verdient. Wie viel Geld verdient jeder Freund?
Inez = 2325 $ Jo = 232,50 $ Wir wissen bereits, wie viel Mai verdient hatte, was 23,25 $ waren. Da Inez 100-mal so viel verdient wie Mai, verdienen wir 23,25-mal 100 = 2325. Daher verdient Inez 2325 $. Und für Jo, der ein Zehntel des Geldes verdient, das Inez verdient, tun wir 2325 mal 1/10 = 232,5. Daher macht Jo $ 232,50
Was ist "Freiheit" - ein Verb, ein Adjektiv, ein Substantiv? Was ist "Gleichgewicht" - ein Verb, ein Adjektiv, ein Substantiv?
Siehe Antwort unten: Freiheit ist ein Substantiv. Es bedeutet "die Macht oder das Recht, ohne Behinderung oder Zurückhaltung zu handeln, zu sprechen oder zu denken". Freiheit ist eine schöne Sache. Uarr als Subjekt dieses Satzes verwendet. Balance ist ein Verb und ein Substantiv. Eine ihrer Verbbedeutungen ist "Behalten oder (etwas) in einer stabilen Position halten, so dass es nicht fällt" Eine ihrer Hauptbedeutungen ist "eine gleichmäßige Gewichtsverteilung, die es jemandem oder etwas erlaubt, aufrecht und stabil zu bleiben". Er balancierte die Gabel auf seinem Telle
Von 200 Kindern hatten 100 einen T-Rex, 70 hatten iPads und 140 hatten ein Handy. 40 von ihnen hatten beide, einen T-Rex und ein iPad, 30 hatten beide, ein iPad und ein Handy, und 60 hatten beide, einen T-Rex und ein Handy, und 10 hatten alle drei. Wie viele Kinder hatten keine der drei?
10 haben keine der drei. 10 Studenten haben alle drei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Von den 40 Studenten, die einen T-Rex und ein iPad haben, 10 Studenten haben auch ein Handy (sie haben alle drei). 30 Studenten haben also einen T-Rex und ein iPad, aber nicht alle drei.Von den 30 Schülern, die ein iPad und ein Handy hatten, haben 10 Schüler alle drei. 20 Studenten haben also ein iPad und ein Handy, aber nicht alle drei. Von den 60 Schülern, die einen T-Rex und ein Handy hatten, haben 10 Schüler alle drei. 50 Studenten haben also einen T-Rex und ein Handy, aber nicht alle drei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~