Antworten:
Wählen Sie ein Musikstück aus und beginnen Sie mit den technischen Aspekten der Musikanalyse.
Erläuterung:
Ich finde, der einfachste Weg, Musik zu analysieren, besteht darin, zunächst auf die technischen Komponenten einzugehen. Da in dieser Aufgabe auch einige dieser Aspekte (Dynamik, Klangfarbe, Tonhöhe, Timing, Rhythmus usw.) erwähnt werden, möchte ich mich zunächst auf diese Änderungen konzentrieren. Ich würde vorschlagen, dann zu den musikalischen Ideen und Themen, zu Einheit, Vielfalt und anderen Konzepten überzugehen, die mehr Analyse und Nachdenken erfordern. Bedenken Sie nicht zuletzt, was das Stück für Sie und andere mit den letzten beiden Fragen bedeutet.
Viel Glück!
Jack verbringt 1 1/3 so lange für seine Hausaufgaben wie Jill. Letzte Woche verbrachte Jill 5 3/4 Stunden mit Hausaufgaben. Wie lange hat Jack Hausaufgaben gemacht?
Es sind 7 (2/3) Stunden, in denen Jack mehr Zeit verbringt. Jack = 1 (1/3) mal5 (3/4) Stunden Jill verbringt 5 Stunden und 45 Minuten, um ihre Hausaufgaben zu erledigen. Jacks gibt mehr aus: 1.333 mal 5,75 = 7,66 Stunden. Es bedeutet, dass Jack 7 Stunden und 40 Minuten verbringt. Mit anderen Worten, Jack verbringt 7 (2/3) Stunden.
Letzte Woche hat Maxine 15 Stunden lang ihre Hausaufgaben gemacht. Diese Woche verbrachte sie 18 Stunden mit Hausaufgaben. Sie sagt, dass sie diese Woche 120% mehr Zeit damit verbracht hat, Hausaufgaben zu machen. Ist sie richtig?
Ja> 120% = 1,2 Wenn Maxine richtig ist, verbrachte sie das 1,2-fache der Stunden, die sie Hausaufgaben gemacht hatte, als letzte Woche. 15 * 1,2 = 18,0 = 18 "15 Stunden" * 1,2 = "18,0 Stunden" = "18 Stunden" Dies bedeutet, dass Maxine korrekt ist.
Erforschung der Weltgeschichte: Ich weiß nicht, wie ich diese Antworten finden kann. Ich brauche Some1, um meine zu überprüfen. (Antwortmöglichkeiten unter Q). Ich habe all das falsch verstanden (außer 8, 10, 11), aber die, die ich gestellt habe, waren "zweitbeste" / "nahe, aber nicht richtige" Antworten.
Ich stimme den obigen Ausführungen zu, mit Ausnahme von 5a 6b 14a 5a. Sie stimmten für die Übernahme von Kirchenländern (sie versuchten, Papiergeld auf der Grundlage des Wertes der Kirchenländer zu generieren, nachdem sie viele Steuern abgeschafft hatten. Die Strategie war erfolglos. Http://lareviewofbooks.org/article/let-them-have-debt Geld und die französische Revolution / 6b: Obwohl revolutionäre Ideen unter vielen Europäern gut aufgenommen wurden, setzte sich der Nationalismus durch und führte mit britischem Geld und der Reichweite Napoleons zum Sturz Napoleons und zur Wiede