Antworten:
Ägyptens Hauptressourcen waren Getreideexport, seine historische Kultur und der Suezkanal.
Erläuterung:
In der klassischen Zeit war Ägypten ein bedeutender Getreideexporteur - vor allem ins antike Rom. Einer der Gründe, warum Julius Cäsar und die nachfolgenden Kaiser so daran interessiert waren, Ägypten stabil und produktiv zu halten, war die Angst davor, was der römische Mob tun könnte, wenn er keinen Zugang zu ägyptischem Getreide hätte.
Ägypten hat im Laufe der Jahrhunderte langsam an Bevölkerungszahl zugenommen und ist insbesondere im 20. Jahrhundert weitgehend kein Nettoexporteur von Getreide mehr.
Das Niltal war lange Zeit ein natürlicher Transportkorridor (offenbar seit dem Paläolithikum) und war eine Second-Hand-Route für den Handel mit Sklaven und Elfenbein, bis die Briten den Sklavenhandel im späten 19. Jahrhundert eingestellt hatten. Es war Ägypten selbst, das Ende des 19. Jahrhunderts eine imperiale Sicht auf den Sudan hatte.
Die historische Kultur Ägyptens war und ist immer noch eine bedeutende Ressource für Ägypten, aber es ist schwierig, das touristische Gewerbe für Ägypten als ausbeuterisch anzusehen, und es ist immer noch eine wertvolle Industrie.
Ägypten war schon lange ein Transitpunkt für den Handel vom Indischen Ozean nach Europa. Dies wurde der Ausbeutung durch die Seldschuken und Osmanen unterworfen, und zwar in einem solchen Ausmaß, dass die Europäer (angeführt von den Portugiesen im späten 15. Jahrhundert) ihren eigenen Weg nach Indien und zu den Gewürzinseln fanden. Im 19. Jahrhundert führte der wachsende Handel zur Produktion des Suez-Kanals, der von britischen und französischen Banken finanziert und durch ihre Bemühungen aufgebaut wurde.
Der Besitz des Kanals war ein wunder Punkt bei den ägyptischen Nationalisten, und Nassers Bewerbung von 1956 zur Verstaatlichung des Kanals führte zu einer englisch-französischen Invasion, doch die USA drängten die beiden bald dazu, zu gehen. Der Kanal war seitdem in ägyptischer Hand, als er 1967-1973 keine Frontlinie mit den Israelis war.
Die Summe aus dem Alter von fünf Schülern ist wie folgt: Ada und Bob sind 39, Bob und Chim sind 40, Chim und Dan sind 38, Dan und Eze sind 44. Die Gesamtsumme aller fünf Altersgruppen beträgt 105. Fragen Was ist das Alter des jüngsten Studenten? Wer ist der älteste Schüler?
Alter des jüngsten Schülers, Dan ist 16 Jahre und Eze ist der älteste Schüler im Alter von 28 Jahren. Alterssumme von Ada, Bob, Chim, Dan und Eze: 105 Jahre Alterssumme von Ada & Bob ist 39 Jahre. Die Summe des Alters von Bob & Chim ist 40 Jahre. Die Summe des Alters von Chim & Dan ist 38 Jahre. Die Summe des Alters von Dan & Eze ist 44 Jahre. Daher ist die Summe des Alters von Ada, Bob (2), Chim (2), Dan (2) und Eze 39 + 40 + 38 + 44 = 161 Jahre. Daher ist die Summe des Alters von Bob, Chim, Dan 161-105 = 56 Jahre Das Alter von Dan ist also 56-40 = 16 Jahre, das Alter von Chim ist 38-16
In welcher Beziehung stehen erneuerbare Ressourcen und unerschöpfliche Ressourcen?
"Unerschöpfliche" Ressourcen existieren nicht wirklich. Ressourcen sind aus verschiedenen Gründen unterschiedlich. Sie haben normalerweise keine besondere Beziehung zueinander. Die Versorgung mit Nahrungsmitteln kann mit der Wasserversorgung zusammenhängen, hängt aber auch von der Sonnenenergie ab, nicht aber vom Wasser. Ein echter Unterschied kann in einer besseren Definition von "erneuerbar" sein, die wirklich auf einem Zeitrahmen basiert. Wie schnell kann eine bestimmte Ressource (Nahrungsmittelernte, Wasserversorgung, Energiequelle) nach dem Gebrauch wiederhergestellt werden? NIC
Sie haben $ 50 für Armbänder ausgegeben, um sie beim Fußballspiel zu verkaufen. Sie möchten jedes Armband für 3 Dollar verkaufen. Sei b die Anzahl der Armbänder, die du verkaufst. Was ist die Ungleichheit, um zu bestimmen, wie viele Armbänder Sie verkaufen müssen, um Gewinne zu erzielen?
Nachfolgend finden Sie einen Lösungsprozess: Wir können die Ungleichung folgendermaßen schreiben: $ 3b> $ 50 Wir haben den Operator> verwendet, weil wir einen Gewinn erzielen wollen, was bedeutet, dass wir mehr als 50 $ zurückbekommen wollen. Wenn das Problem besagt hätte, dass wir "zumindest ausgeglichen" wären, würden wir den Operator> = verwenden. Um dies zu lösen, teilen wir jede Seite der Ungleichung durch Farbe (rot) ($ 3), um b zu finden, während die Ungleichung im Gleichgewicht bleibt: ($ 3b) / Farbe (rot) ($ 3)> ($ 50) / Farbe (rot) ($ 3) ) (Farbe