Wenn zwei Heterozygote miteinander gekreuzt wurden, d. H. AaBb x AaBb, zeigten die Nachkommen: (i) A_B_ = 400 (ii) A_bb = 310 (iii) aaB_ = 290 (iv) aabb = 200 Beweist dies das Mendelsche Verhältnis? Finden Sie mit einem Chi-Quadrat-Test. (A und B-dominant)

Antworten:

Die Ergebnisse des fraglichen Dihybridkreuzes weisen nicht auf Mendels Gesetz eines unabhängigen Sortiments hin.

Erläuterung:

Es wird erwartet, dass die Mendelsche Ratio eines Dihybridkreuzes entsteht #16# Genotypen im Verhältnis # "9 A-B-: 3 A-bb: 3 aaB-: 1 aabb" #.

Um die erwartete Anzahl von Genotypen in der Nachkommenschaft des betreffenden Kreuzes zu ermitteln, multiplizieren Sie die Anzahl jedes Genotyps mit dem erwarteten Verhältnis aus #16#. Zum Beispiel ist die Gesamtzahl der Nachkommen #1200#. Um die erwartete Anzahl der Nachkommen mit der # "A-B -" # Genotyp, multiplizieren # 9/16 xx 1200 #was gleich ist #675#. Führen Sie dann die Chi-Quadrat-Gleichung aus.

Das Chi-Quadrat # ("X" ^ 2 ") # Gleichung ist # ("beobachtet-erwartet") ^ 2 / "erwartet" #

Genotyp: # "A-B -" #

Beobachteten: #400#

Erwartet: # 9 / 16xx1200 = 675 #

# "X" ^ 2 # Gleichung:#(400-675)^2/675=112#

Genotyp: # "A-bb" #

Beobachteten: #310#

Erwartet: # 3 / 16xx1200 = 225 #

# "X" ^ 2 # Gleichung: #(310-225)^2/225=32#

Genotyp: # "aaB -" #

Beobachteten: #290#

Erwartet: # 3 / 16xx1200 = 225 #

# "X" ^ 2 # Gleichung: #(290-225)^2/225=19#

Genotyp: # "aabb" #

Beobachteten: #200#

Erwartet: # 1 / 16xx1200 = 75 #

# "X" ^ 2 # Gleichung: #(200-75)^2/75=208#

Bestimmen Sie die Chi-Quadrat-Summe

# "X" ^ 2 # Summe: #112+32+19+208=371#

Wenn Sie die Chi-Quadrat-Summe haben, müssen Sie die Wahrscheinlichkeitstabelle verwenden, um die Wahrscheinlichkeit zu bestimmen, dass die Ergebnisse des Dihybridkreuzes auf die Mendelsche Vererbung eines unabhängigen Sortiments zurückzuführen sind.

Der Freiheitsgrad ist die Anzahl der Kategorien in dem Problem minus 1. In diesem Problem gibt es vier Kategorien, der Freiheitsgrad ist also 3.

Folge folgen #3# bis Sie die Spalte finden, die Ihrer Summe am nächsten ist # "X" ^ 2 "#. Bewegen Sie dann die Spalte nach oben, um die Wahrscheinlichkeit zu ermitteln, dass die Ergebnisse zufällig sind. Ob #p> 0.5 #Es besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit, dass die Ergebnisse zufallsbedingt sind und daher der Mendelschen Vererbung eines unabhängigen Sortiments folgen. Ob #p <0,5 #Die Ergebnisse sind nicht zufällig, und die Ergebnisse repräsentieren nicht Mendels Gesetz des unabhängigen Sortiments.

Die Summe von # "X" ^ 2 "# ist #371#. Die größte Anzahl in der Reihe #3# ist #16.27#. Die Wahrscheinlichkeit, dass die Ergebnisse zufällig sind, ist geringer als #0.001#. Die Ergebnisse sind kein Hinweis auf die Mendelsche Vererbung eines unabhängigen Sortiments.

Das Verhältnis zwischen dem gegenwärtigen Alter von Ram und Rahim beträgt 3: 2. Das Verhältnis zwischen dem gegenwärtigen Alter von Rahim und Aman beträgt jeweils 5: 2. Wie ist das Verhältnis zwischen dem gegenwärtigen Zeitalter von Ram und Aman?

("Ram") / ("Aman") = 15/4 Farbe (braun) ("Verwendung des Verhältnisses im FORMAT eines Bruches") Um die benötigten Werte zu erhalten, können wir uns die Maßeinheiten (Bezeichner) ansehen. Gegeben: ("Ram") / ("Rahim") und ("Rahim") / ("Aman") Ziel ist ("Ram") / ("Aman") Beachten Sie, dass: ("Ram") / (Abbruch ( "Rahim")) xx (cancel ("Rahim")) / ("Aman") = ("Ram") / ("Aman") nach Bedarf Also müssen wir nur multiplizieren und vereinfachen ("Ram"

Das Verhältnis von Jungen zu Mädchen in einem Schulchor beträgt 4: 3. Es gibt 6 mehr Jungen als Mädchen. Wenn zwei weitere Mädchen dem Chor beitreten, wie wird das Verhältnis von Jungen zu Mädchen aussehen?

6: 5 Die derzeitige Lücke zwischen dem Verhältnis beträgt 1. Es gibt sechs mehr Jungen als Mädchen, also multiplizieren Sie jede Seite mit 6, um 24: 18 zu erhalten. Dies ist dasselbe Verhältnis, nicht vereinfacht und mit 6 mehr Jungen als Mädchen. 2 zusätzliche Mädchen kommen hinzu, also wird das Verhältnis 24: 20, was sich vereinfacht, indem beide Seiten durch 4 geteilt werden, was 6: 5 ergibt.

An der Hannover High School gibt es 950 Schüler. Das Verhältnis der Anzahl der Erstsemester zu allen Schülern beträgt 3:10. Das Verhältnis der Anzahl der Schüler zu allen Schülern beträgt 1: 2. Wie ist das Verhältnis zwischen der Anzahl der Erstsemester und der zweiten Klasse?

3: 5 Sie wollen zuerst herausfinden, wie viele Studienanfänger es in der High School gibt. Da das Verhältnis von Erstsemester zu allen Schülern 3:10 beträgt, machen Neulinge 30% aller 950 Schüler aus, was bedeutet, dass es 950 (0,3) = 285 Erstsemester gibt. Das Verhältnis der Anzahl der Schülerinnen und Schüler zu allen Schülern beträgt 1: 2, was bedeutet, dass die Schülerinnen und Schüler die Hälfte aller Schüler ausmachen. Also 950 (.5) = 475 Sophomores. Da Sie nach dem Verhältnis von Anzahl zu Studienanfängern zu Zweitstudenten suchen, sollt