Antworten:
Sie waren beide afroamerikanische Rechtebefürworter in der vergoldeten Zeit.
Erläuterung:
Booker T. Washington glaubte an die wirtschaftliche Unabhängigkeit der Schwarzen, weil dies aus seiner Sicht alle Probleme lösen würde. Er erkannte, dass die Segregation zu dieser Zeit ein großes Problem war, deshalb ignorierte er es und wollte für die Schwarzen nur eine wirtschaftliche Unabhängigkeit.
NETZ. Du Bois plädierte für die vollständige Gleichheit der Schwarzen in sozialer, politischer und wirtschaftlicher Hinsicht. Er verurteilte Booker T. Washington als "Beherberger", da er Washington in seinen Zugeständnissen als nachsichtig empfand.
Kurz gesagt, Du Bois wünschte vollständige Gleichheit für Schwarze, während Washington nur wirtschaftliche Unabhängigkeit wünschte.
Angenommen, Sie hatten d Dollar auf Ihrem Bankkonto. Sie haben S22 ausgegeben, haben aber mindestens S28 übrig. Wie viel Geld hatten Sie anfangs?
D> = 50,00 $ Die Angabe "mindestens" bedeutet: Dieser Wert oder mehr. Es ist also der Mindestwert. Bestimmen Sie den Mindestwert des Kontos: "" -> $ 22 Minimale Restmenge -> ul ($ 28) larr "addieren" "" "$ 50 larr" als Minimum "d" mindestens "$ 50". Mathematisch geschrieben haben wir: d> = $ 50,00 Wobei> = bedeutet: größer oder gleich
In diesem Jahr hatten 75% der Abschlussklasse der Harriet Tubman High School mindestens 8 Mathematikkurse besucht. Von den verbleibenden Teilnehmern hatten 60% 6 oder 7 Mathematikkurse besucht. Wie viel Prozent der Abschlussklasse hatten weniger als 6 Mathematikkurse besucht?
Sehen Sie sich unten einen Lösungsprozess an: Nehmen wir an, die Abschlussklasse des Gymnasiums besteht aus Schülern. "Prozent" oder "%" bedeutet "von 100" oder "pro 100". Daher können 75% als 75/100 = (25 xx 3) / (25 x 4) = 3/4 geschrieben werden. Dann ist die Anzahl der Schüler, die mindestens 8 Mathematikklassen besucht haben: 3/4 xx s = 3 / 4s = 0,75s. Daher sind die Schüler, die weniger als 8 Mathematikklassen besucht haben: s - 0,75s = 1s - 0,75s = ( 1 - 0,75) s = 0,25s 60% davon nahmen an 6 oder 7 Mathematikkursen teil oder: 60/100 xx 0,25s = 6/10 xx 0
Von 200 Kindern hatten 100 einen T-Rex, 70 hatten iPads und 140 hatten ein Handy. 40 von ihnen hatten beide, einen T-Rex und ein iPad, 30 hatten beide, ein iPad und ein Handy, und 60 hatten beide, einen T-Rex und ein Handy, und 10 hatten alle drei. Wie viele Kinder hatten keine der drei?
10 haben keine der drei. 10 Studenten haben alle drei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Von den 40 Studenten, die einen T-Rex und ein iPad haben, 10 Studenten haben auch ein Handy (sie haben alle drei). 30 Studenten haben also einen T-Rex und ein iPad, aber nicht alle drei.Von den 30 Schülern, die ein iPad und ein Handy hatten, haben 10 Schüler alle drei. 20 Studenten haben also ein iPad und ein Handy, aber nicht alle drei. Von den 60 Schülern, die einen T-Rex und ein Handy hatten, haben 10 Schüler alle drei. 50 Studenten haben also einen T-Rex und ein Handy, aber nicht alle drei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~