Antworten:
Die Jim-Crow-Gesetze waren Gesetze, die die Afroamerikaner diskriminierten, und sollten das weiße Privileg in den Südstaaten der Vereinigten Staaten erhalten.
Erläuterung:
Die Jim-Crow-Gesetze diskriminierten schon beim Namen. Crow war ein Hinweis darauf, dass die ehemaligen Sklaven Schwarze waren. Jim, ein generischer Name, vielleicht ein Hinweis auf den Song, den Jimmy Corn geknackt hat. Jim Crow wurde wie John Doe verwendet, um eine Klasse von Menschen zu repräsentieren
Die Jim Crow-Gesetze machten es einem Afroamerikaner verboten, dieselben Badezimmer wie eine Weiße zu benutzen. Sogar Trinkbrunnen waren getrennt. Afroamerikaner musste getrennte Schulen besuchen und mit separaten Bussen fahren.
Der Anspruch war getrennt, aber gleich. Es war jedoch nicht gleich. Schulen für weiße Schüler hatten mehr Geld für Bücher, Versorgungseinrichtungen und Fakultät. Schulen für schwarze Schüler hatten Lehrer, die weniger Bildungschancen hatten und sich weniger ausbildeten. Die Lehrbücher waren oft Rückwürfe aus den reicheren weißen Schulen. Ein weißer Lehrer würde nicht in einer Schule für afroamerikanische Schüler unterrichten dürfen.
Die Jim-Crow-Gesetze sollten die Afroamerikaner dazu bringen, sich den Minderwertigkeitsgefühlen der weißen Südstaaten unterlegen zu fühlen. Die Jim-Crow-Gesetze gaben den weißen Schülern Bildungsvorteile. Diese Vorteile helfen, die schwarzen Menschen in Armut und Unterwerfung unter der weißen Bevölkerung zu halten.
Kirk hat 12 Dollar weniger als Jim. Wenn Jim die Hälfte seines Geldes ausgibt und Kirk keine, gibt Kirk zwei Dollar mehr als Jim. Mit wie viel Geld haben beide angefangen?
Kirk begann mit 16 Dollar, und Jim begann mit 28. Wir nennen K den Geldbetrag, den Kirk hat. Lassen Sie uns J den Geldbetrag nennen, den Jim hat. Aus der Frage wissen wir zwei Dinge: Erstens, Kirk hat 12 Dollar weniger als Jim. Wir können also sagen: J-12 = K Zweitens, wenn Jim die Hälfte seines Geldes ausgibt (also J durch 2 dividieren), hat Kirk zwei Dollar mehr als Jim. Also: J / 2 + 2 = K Nun haben wir zwei Gleichungen, die beide K enthalten. Anstatt K in der ersten Gleichung zu verwenden, können wir sie durch J / 2 + 2 ersetzen (weil wir wissen, dass K = J / 2 + ist.) 2) J - 12 = J / 2 + 2 Lassen Sie un
Maries Zimmer war mit neuen Tapeten für 2 Dollar pro Quadratfuß bedeckt. Zwei Wände waren 10 Fuß mal 8 Fuß groß und die anderen beiden Wände waren 12 Fuß mal 8 Fuß groß. Wie hoch waren die Gesamtkosten der Tapete?
$ 704 Farbe (blau) ("Präambel") Zunächst stellt diese Frage nicht das wirkliche Leben dar. Die meisten Tapeten sind gemustert. Sie haben also das Problem der Mustererkennung. Die Folge davon ist, dass es Verschwendung gibt. Darüber hinaus hat jede Rolle eine feste Länge, sodass dies wiederum zu Verschwendung führen würde. Die letzte Rolle kann sehr viel Verschwendung bedeuten oder auch nicht. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ram verkaufte 1/3 der Waren mit einem Gewinn von 15% und 2/5 der Waren mit einem Verlust von 40%. Zu welchem Preis muss er die verbleibenden Waren verkaufen, um einen Gesamtgewinn von 10% zu erzielen?
Restliche Ware muss Ram mit einem Gewinn von 78,75% verkaufen. Der Kostenpreis für Waren sei $ x, 1/3 Teil bei 15% Gewinn, dann ist der Verkaufspreis 1 / 3x * 1,15 2/5 Teil bei 40% Verlust, dann ist der Verkaufspreis 2 / 5x * 0,6 Rest. Teil ist 1- (1/3 + 2/5) = 1-11 / 15 = 4/15 Verkaufspreis für 10% Gesamtgewinn sollte 1,1x betragen. Der Gesamtverkaufspreis von 11 / 15part ist (1,15 / 3 + 1,2 / 5) x = 9,35 / 15 x Der verbleibende 4/15 soll bei (1,1-9,35 / 15) x = 7,15 / 15x verkauft werden, um einen Gesamtgewinn von 10 zu erzielen % Profit% des verbleibenden 4/15-ten Teils sollte ((7,15 / 15 * 15/4) -1) * 100 = 7