In diesem Jahr hatten 75% der Abschlussklasse der Harriet Tubman High School mindestens 8 Mathematikkurse besucht. Von den verbleibenden Teilnehmern hatten 60% 6 oder 7 Mathematikkurse besucht. Wie viel Prozent der Abschlussklasse hatten weniger als 6 Mathematikkurse besucht?

$In diesem Jahr hatten 75% der Abschlussklasse der Harriet Tubman High School mindestens 8 Mathematikkurse besucht. Von den verbleibenden Teilnehmern hatten 60% 6 oder 7 Mathematikkurse besucht. Wie viel Prozent der Abschlussklasse hatten weniger als 6 Mathematikkurse besucht?$

Antworten:

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Erläuterung:

Nehmen wir an, die Abschlussklasse der High School ist # s # Studenten.

"Prozent" oder "%" bedeutet "von 100" oder "pro 100". Daher können 75% als geschrieben werden # 75/100 = (25 xx 3) / (25 xx 4) = 3/4 #.

Dann ist die Anzahl der Schüler, die mindestens 8 Mathematikkurse besucht haben:

# 3/4 xx s = 3 / 4s = 0,75s #

Daher sind die Schüler, die weniger als 8 Mathematikkurse besucht haben:

#s - 0,75s = 1s - 0,75s = (1 - 0,75) s = 0,25s #

60% davon nahmen an 6 oder 7 Mathematikkursen teil oder:

# 60/100 xx 0,25s = 6/10 xx 0,25s = (1,5s) / 10 = 0,15s #

Daher war die Gesamtzahl der Schüler, die 6 oder Mathematikunterricht nahmen,:

# 0,75s + 0,15s = 0,90s #

Daher war die Anzahl der Schüler, die weniger als 6 Mathematikunterricht nahmen,:

#s - 0,90s = 1s - 0,90s = (1 - 0,90) s = 0,10s #

Daher war der Prozentsatz der Schüler, die weniger als 6 Mathematikunterricht nahmen, wie folgt:

#0.10 = 10/100 = 10%#

Die Lions haben im letzten Jahr 16 Spiele gewonnen. In diesem Jahr gewannen die Löwen 20 Spiele. Wie hoch ist der prozentuale Anstieg der Anzahl der Spiele, die die Lions von letztem Jahr bis in dieses Jahr gewonnen haben?

25%> "zur Berechnung des prozentualen Anstiegs verwenden" • "Prozentanstieg" = "Anstieg" / "Original" xx100% "hier der Anstieg" = 20-16 = 4 "Original" = 16 rArr "Prozentanstieg" = Abbrechen ( 4) ^ 1 / abbrechen (16) ^ 4xx100% = 25%

Mary verkaufte 7 weniger als dreimal so viele Girl-Scout-Kekse als letztes Jahr.Wenn sie im letzten Jahr 17 Kisten verkaufte, wie schreibt man eine Gleichung, um darzustellen, wie viele Kekse sie in diesem Jahr verkauft hat? Wie viele Kekse hatte sie?

Mary verkauft in diesem Jahr 44 Kekse Kekse. c = 44 Anzahl der von Mary im letzten Jahr verkauften Cookie-Boxen: = 17 Boxen In diesem Jahr verkauft Mary 7 weniger als das Dreifache des Vorjahres. = 3 xx Farbe (blau) (17) -7 = 51-7 = Farbe (blau) (44)

Von 200 Kindern hatten 100 einen T-Rex, 70 hatten iPads und 140 hatten ein Handy. 40 von ihnen hatten beide, einen T-Rex und ein iPad, 30 hatten beide, ein iPad und ein Handy, und 60 hatten beide, einen T-Rex und ein Handy, und 10 hatten alle drei. Wie viele Kinder hatten keine der drei?

10 haben keine der drei. 10 Studenten haben alle drei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Von den 40 Studenten, die einen T-Rex und ein iPad haben, 10 Studenten haben auch ein Handy (sie haben alle drei). 30 Studenten haben also einen T-Rex und ein iPad, aber nicht alle drei.Von den 30 Schülern, die ein iPad und ein Handy hatten, haben 10 Schüler alle drei. 20 Studenten haben also ein iPad und ein Handy, aber nicht alle drei. Von den 60 Schülern, die einen T-Rex und ein Handy hatten, haben 10 Schüler alle drei. 50 Studenten haben also einen T-Rex und ein Handy, aber nicht alle drei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~